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浅析高中政治课教学中公民意识培养现状及其对策 　　摘要 高中思想政治课教学与高中生公民意识培养有着最直接、最密切的关系，培养高中生公民意识已上升为国家的一项重要策略。本文通过结合高中生的身心特点，分析高中生公民意识培养的现状，并提出了很多切实可行的建议。 　　关键词 高中 政治课教学 公民意识 　　胡锦涛总书记在十七大报告中明确提出：“坚持国家一切权力属于人民，从各个层次、各个领域扩大公民有序政治参与，最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业。”①国家高度重视公民意识培养，特别是青少年公民意识培养，高中思想政治新课程也明确提出了“培养公民意识”。 　　1 目前高中政治课教学中公民意识培养的现状 　　目前高中生公民意识培养的教学方法单一，学生公民意识相对比较薄弱，教师本身对公民意识缺乏准确的把握。这些都是现代公民意识教育必须突破的难题。 　　首先，高中学生公民意识相对薄弱，各类学生公民意识呈现差异。高中生普遍存在公民意识薄弱，很多高中生甚至不清楚公民意识的具体内涵。笔者利用暑期及周末放假时间，对四川省遂宁市及其周边地区的各类高中学校的学生进行走访调研，在调查中发现该市的高中生公民意识整体薄弱，通过发放问卷，了解到当问及学生“作为中华人民共和国公民，您在多大程度上了解您的基本权利与义务”时，20.75%的艺术类学生选择了“不了解”，而理科学生则为18.8