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网络时代数字阅读与图书馆服务创新刍议 　　【摘要】随着网络的普及，数字阅读逐渐成为一种流行的阅读方式而受到广大读者的青睐。文章全面分析了数字阅读的的定义、特点、发展状况等，指出开展数字阅读服务的三个层次，建议图书馆应以数字阅读为契机进行服务创新。 　　【关键词】图书馆；数字阅读；服务 　　1.引言 　　随着科技的进步和网络的普及，读者的阅读方式和阅读习惯正在发生深刻的变化。数字阅读技术已经广泛植入到阅读活动中，带来了一场前所未有的阅读革命。阅读从纸质时代步入了纸质与电子并存的时代，呈现数字化、多元化、个性化的新趋势。据微软公司预测，到2020年，将有90%的图书以电子书和纸质书并存的形式发行[1]。数字阅读不仅丰富了读者的阅读体验，同时也对图书馆的服务价值和功能提出了新的要求。 　　2.数字阅读的概念与特点 　　2.1 数字阅读的概念 　　数字阅读指的是阅读的数字化，主要有两层含义： 　　一是阅读对象的数字化，也就是阅读的内容是以数字化方式呈现的，如电子书、网络小说、电子地图、数码照片、博客、网页等等； 　　二是阅读方式的数字化，就是阅读的载体、终端不是平面的纸张，而是带屏幕显示的电子仪器，如PC电脑、PDA、MP4、MP5、笔记本电脑、手机、电子阅读器等等。与传统的纸质出版物相比，数字化电子出版物具有存储量大、检索便捷、便于保存、成本低廉等优点。所以，数字化阅读日益受到年轻人的欢迎和追捧，带来了一场阅读方式的变革，如何应对数字阅读的挑战成为提供传统阅读服务的图书馆面临的新课题。 　　2.2 数字阅读的特点 　　2.2.1 阅读内容丰富 　　计算机强大的存储能力和网络的互通性使得不同领域、不同地区和国家的信息资源可以通过网络获取，为数字阅读提供了丰富的阅读内容。而且网络信息形式多种多样，包括文字信息、图像信息、音频信息、视频信息等多媒体信息。人们在进行数字阅读时，可以使用超文本链接、信息搜索等多种方式有效利用网络中的海量资源。 　　2.2.2 阅读环境开放 　　数字阅读突破了时空限制，人们可以随时运用手中的手机、MP4等数码产品，在地铁或公交车里???走边读。开放的阅读环境使网络信息资源传播更加广泛，利用价值更高，便于读者按需取材，真正达到了不受时空限制，资源共享、自由交往、随意阅读。 　　2.2.3 阅读过程互动 　　传统阅读是单向的、一对一的，而数字阅读是双向的、互动式的，可以多对多、一对多或一对一的方式进行，读者不再是被动地接受信息，而是主动地发现信息、选择信息、处理信息，使读者享有前所未有的参与权。 　　2.2.4 阅读目的实用 　　由于数字阅读是一种超文本阅读，读者只需点击文本中加标注的一些关键词或图像，就能打开另一个相关联的文本，读者可以根据自身需要，迅速地、跳跃式地找到自己感兴趣的内容，大大增加了阅读内容的可选择性和自主性。 　　3.国内数字阅读的发展现状 　　近年来，在政府部门的大力引导推进下，我国全民阅读活动不断深入。2012年4月19日中国新闻出版研究院发布的第九次全国国民阅读调查显示： 　　2011年中国18-70周岁国民数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、PDA/MP4/MP5阅读等）的接触率为38.6%，比2010年的32.8%上升了5.8个百分点，增幅为17.7%。 　　具体来看，2011年有29.9%的18-70周岁国民进行过网络在线阅读，比2010年的18.1%增加了11.8个百分点；有27.6%的国民进行过手机阅读，比2010年的23.0%增加了4.6个百分点；有5.4%的国民在电子阅读器上阅读，比2010年的3.9%增加了1.5个百分点；有2.4%的国民用光盘取读，比2010年的1.8%增加了0.6个百分点；有3.9%的国民使用PDA/MP4/MP5等进行数字化阅读，比2010年的2.6%增加了1.3个百分点。可以看到，各类数字化阅读方式的接触率较去年增幅均超过30%，而其中网络在线阅读的接触率增长幅度最大，增幅达65.2%[2]。 　　数字阅读正成为一种流行的阅读趋势，为人们的生活和学习提供了更多乐趣和便利。 　　技术的发展催生新的阅读工具和阅读方式，潜移默化地改变着读者对阅读和印刷型材料的认识，使传统阅读方式逐步向数字阅读方式转移。数字阅读内容不再是对印刷版本的简单数字化，而是集合了视频、交互式图表、动画、用户评论等新内容形象生动的统一体。数字阅读工具突破了传统的PC机、笔记本，手机、专用手持式电子阅读终端异军突起，为读者提供了不同以往的阅读体验。 　　4.图书馆引导开展数字阅读服务的方式 　　根据数字阅读的特点，图书馆开展数字阅读服务可分为三个层面：阅读引导、阅读提供、阅读互动。其中，阅读提供是核心内容，阅读引导和阅读互动是支撑力量。 　　4.1 阅读