余杭第二高级中学2014学年第二学期教学计划政治生活.DOCVIP

余杭第二高级中学2014学年第二学期 教 师 教 学 计 划 高一年级政治组 2014年3月8日 一、 分析 （1）本学期教学的主要内容、难点、重点及在高考中的地位分析： 主要内容：使学生了解政治生活的特点、内容、主要作用，认识政治生活的重要意义，树立有序参与政治生活的态度；明确我国公民行使民主选举、民主管理、民主决策、民主监督等政治权利是我国社会主义民主的具体体现，并理解行使政治权利的过程和方法，提高政治参与能力；认识和理解我国政府的性质、职能、宗旨等，确信我国政府是为人民服务的政府，学会正确处理政府与公民的关系；认识我国是人民当家作主的社会主义国家，民主集中制的人民代表大会制度是体现我国国体的政体，我国的国体和政体是我国的根本政治制度，是我国人民享有广泛政治权利和自由的制度保障；明确中国共产党的领导和执政地位是历史和人民的选择，确信中国共产党始终代表最广大人民的根本利益，树立坚持中国共产党领导的坚定信念；明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度是我国的基本政治制度，具有自身的特点和优势；认识到发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明是我国构建社会主义和谐社会的重要目标和任务，明确建设社会主义政治文明最根本的是“坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一”。了解当代国际社会的概况及其发展趋势，明确在和平与发展的时代背景下我国面临的机遇与挑战以及我国的应对之策；认识我国在当代世界的地位和作用，明确我国是负责任的大国，增强民族自豪感和自信心并立志报效祖国。 难点：培养学生关心国家和社会事物的意识，提高积极参与政治生活的能力，增强社会责任感；理解民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的意识、意义和能力；树立坚持中国共产党领导的坚定信念；明确我国是负责任的大国，增强民族自豪感和自信心并立志报效祖国。 重点：培养学生关心国家和社会事物的意识，提高积极参与政治生活的能力，怎强社会责任感；理解民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的意义和能力；认识和理解我国政府的性质、职能、宗旨等，学会正确处理政府与公民的关系；明确中国共产党的领导和执政地位是历史和人民的选择，明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度是我国的基本政治制度，具有自身的特点和优势；明确在和平与发展的时代背景下我国面临的机遇与挑战以及我国的应对之策等。 在高考中的地位； 必修二政治生活模块作为高考的必考内容，考查的知识点多，题型复杂，能力的要求高，所占的分值比重也大，所以，在高考中占有十分重要的地位。 （2）所任班级现状分析： 经过一学期学习和期末考试的情况看，70%的学生对这门课没有足够的重视。基础知识比较薄弱，基本技能没有养成，学习政治课的积极性没有充分调动起来，所以，对政治课的学习非常的不利。但是，经过一学期的学习，学生对政治课的看法已有所改变，学习政治课的重要性已有所认识，因此，我想经过我们全体师生的共同努力，一定可以把政治课学好。 二、目标（认知目标、能力目标、情感目标） 1认知目标 明确我国的国体。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政是一种新型民主、新型专政；认识坚持人民民主专政的必要性；知道公民享有的政治权利和必须履行的义务、参与政治生活必须把握的基本原则；了解政治生活的内容以及怎样有序参与政治生活。 明确我国政府性质、四方面的职能及职能的有限性、政府的作用、宗旨、对人民负责的基本要求，了解国家和政府为公民求助或投诉提供的途径和方式。 明确人民代表大会是我国的国家权力机关、主要职权；了解人大代表的法律地位、权利和义务；明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 知道当代国际社会主要由主权国家和国际组织构成；了解主权国家的构成要素及其在国际社会中的权利与义务；懂得国际组织的内及其作用；理解国际关系的决定因素是国家利益，国家力量是国际关系的重要因素。 2能力目标 通过对马克思主义关于国家问题基本知识的学习，培养学生的理解能力、分辨能力以及理论联系实际分析问题的能力。在民主与专政、权利与义务、个人利益与集体利益、国家利益的分析中，培养和提高学生辨证思维能力。从对社会政治生活以及亲自参与政治生活的体验中提高参与政治生活的实践活动能力。 通过我国政府在“非典”期间的作为，归纳我国政府的职能等，培养和提高学生的归纳与分析的能力；通过合作与探究模块，让学生通过多种途径收集信息等活动，培养学生的自主学习、合作学习和探究学习的能力；通过对政府职能的学习，既让学生看到我国政府承担重要职能、发挥着及其重要的作用，同时又要看到政府是有限政府，不是全能政府，让学生学会用辨证的观点观察问题、认识问题，提高学生认识问题、分析问题的能力。 通过分析人民