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一、 关于本课程 《多媒体课件设计与制作》是师范类专业必选课； 课程内容：多媒体在教育领域的应用技术； 课程的特点：概念多、涉及面广、实践性强，具有极广泛的实用性。 教 材 教 参 1、教材：李希文、赵小明等编著，《多媒体教学软件设计与制作 》，铁道出版社 2、教参 于冬梅、范春起编著.《多媒体CAI课件制作基础教程（第三版）》北京：清华大学出版社。2008年11月 缪亮、张爱文编著《Flash多媒体课件制作实用教程》清华大学出版社，2007年8月 沈复兴、李葆萍等编著，《多媒体技术与网页制作》，高等教育出版社，2008年6 余雪丽编著，《多媒体技术与应用》科学出版社，2005年7月 智丰电脑工作室，Flash（中文版）绘画宝典 科学出版社2007年5月 刘明伟、任永攀等著，Flash与后台:ASP/ASP.NET/PHP/Java Script/Delphi总动员，清华大学出版社，2007年6月 李永、李伟等著，Flash多媒体课件制作范例导航，清华大学出版社，2006年12月 邓文达、宋旸等编著，精通Flash动画设计(运动规律与动作实现，人民邮电出版社，2009.3 邓文达、宋旸等编著，精通Flash动画设计——脚本、分镜头设计与典型案例，人民邮电出版社，2009.3 邓文达、双洁、冯瑶等编著，精通Flash动画设计——Q版角色绘画，人民邮电出版社，2009.3 宫强著，Authorware 7 多媒体制作案例教程，中国水利水电出版社，2009.4 …………………… 本学期学习要求： 1、理解媒体、多媒体的概念及其关键特性； 2、掌握多媒体计算机系统体系结构、功能和相关设备; 3、掌握文字、声音、图像、视频的有关概念和数字化过程； 4、掌握原始信息数据量常用的压缩与编码方法； 5、理解MCAI系统的概念和构成； 6、掌握一个完整的MCAI应用系统的基本组成，框架设计的原则与方法，熟悉课件制作环节，能熟练设计课件脚本； 7、能熟练掌握2-3种（Flash、Dreamweaver）课件制作平台; 8、能独门设计制作一个教学内容与功能完善的课件。 学 教 方 式 二、多媒体技术概述 1、媒体 媒体 一是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等，中文常译为媒质； 媒体 二是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像等，中文译作媒介； 二、多媒体技术概述 3、多媒体技术 利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术. 二、多媒体技术概述 （清华大学，“计算机科学技术百科全书”P151）使用计算机综合处理文本、声音、图形、图像、动画、视频等多种不同类型媒体信息的技术。多媒体计算技术是建立在计算机技术基础上的，所以计算机及其相关技术的发展是其重要支持和保证。其实质是通过进行数字化采集、获取、压缩、编辑、存储等加工处理，再以单独或合成形式表现出来的一体化处理技术。 媒体分类 感觉媒体 表示媒体 显示媒体 存储媒体 传输媒体 三、CAI概述 CAI（ Computer Assisted Instraction）：即计算机辅助教学，是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动，即利用计算机帮助教师进行教学活动。 教学软件与课件 教学软件：教学中使用的软件。凡在教学中能为教学目的服务的任何软件都可以认为是教学软件。 多媒体课件制作流程总结 参 考 资 源 关注几个网站： /list/cai 我校CAI精品课程网 台州学院教学在线 / 省多媒体竞赛网 / 中国教育资源网 各学科资源非常丰富 人教版教材的权威网站，及资料！ 作 业 课程介绍 多媒体技术概述 多媒体技术原理 多媒体类型 多媒体软硬件系统 计算辅助教学概述 CAI概念 课件的信息元素 课件分类 课件制作要求与原则 课件制作流程 选题 教学设计 收集素材 脚本设计 素材整合 课件制作 课件调试 课件成品 声音素材 图象素材 图形素材 视频素材 文本素材 动画素材 四、制作平台简介 1、Powerpoint 2、Authorware 3、Flash 4、Dreamweaver 主动了解本课程相关内容，通过网络搜索与总结： 目前主要用于教学课件（软件）制作或集成平台有哪些，并作比较？ 目前，音频、图片、视频、动画各有有哪些格式？并对不同的音频格式进行比较思考，不同格式的优缺点与区别在哪？同理对图片、视频、动画各自不同格式进行分析。 并在网上搜索目前流行的音频播放软件有哪些？音频制作和处理软件有哪些？ 在网上搜索目前流行的图片处理软件有哪些？ 动画制作软件有哪些？ 进一步对这些软件有所了解。 整理的