五年级下科学教案斜坡的启示苏教版（三起）.docVIP

五年级下册科学教学设计 学校： 连南县顺德小学 班级： 五年级五个班 执教者： 古政存 单元训练重点 了解一些简单机械的使用，如斜面、杠杆、滑轮等，知道利用机械可以提高工作效率。 教学内容 第一单元 3.斜坡的启示 教材分析（简要） 斜面是生活中常见的一种简单机械。通过学生的探究，让学生了解已经运用了几千年的斜面中所蕴含的科学道理，引导学生去发现身边的科学。 教学目标 1.知道斜面也是简单机械，了解它的结构特征及其组成。 2.知道斜面的变形及其功能了解斜面在生产生活中的应用。 教学重点 知道利用斜面可以省力。 教学难点 发现斜面的角度越小越省力。 教学方法 讲授法、实验探索法。 教具准备 小车、拉力计、书本、知尺。课件一个。 教学课时 1课时 教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 设置情境 引入斜面 1. 2.有一个沉重的机器要你从低处搬到高处，你会怎么做？ 交流，比较：哪一种方法搬运起来更容易？ 复习、导入，引起学生的思考。 探究过程 观察斜面，分析斜面要素 1.引导学生观察：这些事物共同的特点。 2.实践操作，研究斜面要素对力的影响。如何通过实验来验证自己的假设？揭示：像盘山公路、桥梁引桥这样的斜坡或倾斜面叫斜面。斜面是与水平面成一角度的平面。 3.讨论：影响斜面倾斜度的因素有哪些？你如何来调整斜面的倾斜度？ 1.交流、归纳总结：都可以将物体提升到一个高度；都具有一个倾斜面。 2.讨论：影响斜面的因素有哪些？你如何调整斜面的倾斜度？（两个因素：斜面的长度和斜面的高度） 通过实验验证斜面省力的原理。 鼓励学生尽量利用身边现有的材料来做简单的实验。 教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 认识变形的斜面 1. 2.出示螺钉，组织观察并讨论：螺钉上的螺纹与斜面有什么关系？ 3.小结：螺旋是一种变形的斜面。斜面的斜坡越长，绕在圆柱形物体上的螺纹就越密。 4.出示一段，你可以把圆木掰开吗？借助于什么工具可以把这段圆木分开？我们把这种形状叫做“楔形”。楔形是两个背对背的斜面。 5.还有哪些工具也是楔形的？ 1.从纸上剪下一个直角三角形，将三角形的一条直角边贴在一支铅笔上，然后将纸围着铅笔绕起来。你发现了什么？ 2.讨论：使用斜面可以省力，使用螺旋也可以省力吗？为什么要把钉子做成螺旋状的？ 3.观察斧子的剖面结构。 让学生认识到螺旋、楔形等都是斜面的变形。 学习应用， 迁移拓展 说一说生活中还有哪些地方应用了斜面和螺旋，它们的作用各是什么？ 让学生学以致用 课堂总结 学生谈感受。 巩固知识，了解学生对本课知识的掌握情况。 分层布置作业 基础题：把一个螺丝钉拧到木块里。 拓展题：用楔形打开一段木头。 板书设计 3.斜坡的启示 影响斜面倾斜度的因素有两个：长度和高度 斜面的高度长度不变 坡度越大拉力越大 斜面的高度不变，长度越长拉力越小 斜面省力