六年级上科学一课一练《太阳系大家族》习题苏教版（三起）.docVIP

《太阳系大家族》第1课时习题 基础题 1．填空 （1）地球自转一周为（ ）时间，公转一周为（ ）时间；月球绕地球转一周为（ ）时间。? （2）太阳大，地球小，（ ）绕着（ ）跑；地球大，月亮小，（ ）绕着（ ）跑。 （3）地球上四季的变化是由于地球绕太阳公转时稍稍有些（ ）所产生的。 （4）地球在围绕太阳旋转时，稍稍有些（ ）。当太阳的直射点照在地球倾向太阳的半球上时该半球处于（ ）季，另外半球就处于（ ）季。 （5）四季的形成和（ ）有关。 （6）太阳（ ）直射赤道，地球围绕太阳旋转时稍稍有倾斜。 2．判断 （1）太阳总是直射地球的赤道。（???????）? （2）不能用望远镜直接看太阳。（???????）? （3）四季的形成与地球的公转有关。（?????） （4）地球自转一周的时间是一年。（ ） （5）月球自身不发光，它可以反射太阳光。（ ） 综合题 你能说一说太阳、地球和月球之间的关系吗？ 四季更替的原因是什么？ 提高题 1．设计四季形成的实验。 2．设计太阳直射和斜射的温度差异实验（写出实验过程即可） 参考答案 一基础题 1．（1）24小时，一年，27.3天（2）地球，太阳，月球，地球（3）倾斜（4）倾斜，夏季，冬季（5）地球的公转（6）不总是 2．× √ √ × √ 二、综合题 1．月球围绕地球转，地球围绕太阳转，月球围绕地球公转一周是27.3天，地球围绕太阳公转一周是一年。 2．太阳不总是直射赤道，因为地球围绕太阳旋转时稍有倾斜，当太阳的直射点照在斜向地球的半球上时，该半球处于夏季，另外半球就是冬季。 三、提高题 1．实验材料：地球仪，手电筒 实验过程：一个学生手拿手电筒站在中间当做太阳，另一个学生手拿地球仪围绕这个学生转，拿手电筒的同学的光源要随地球仪转动。 实验现象：地球仪上两个半球的光源的直射和斜射会发生交替变化。 实验结论：太阳不总是直射赤道，因为地球围绕太阳旋转时稍有倾斜，当太阳的直射点照在斜向地球的半球上时，该半球处于夏季，另外半球就是冬季。 2．在两个信封中放入两个温度计，一个信封平放，另一个信封斜放，过几分钟观察两个温度计的差异。 《太阳系大家族》第2课时习题 基础题 1．填空 （1）像太阳这样自己发光的天体，叫做＿＿＿＿＿＿，像地球这样自己不发光，围绕恒星运行的天体，叫＿＿＿，像月球这样自己不发光，围绕行星运行的天体，叫＿＿＿。 （2）在太阳系中，＿＿＿围绕＿＿＿运转，＿＿＿围绕＿＿＿运转。 （3）太阳系中，以＿＿＿为中心，有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿等。 （4）距离地球最近的恒星是＿＿＿。 （5）月球绕着＿＿＿转，地球在＿＿＿的同时又绕着＿＿＿公转，公转一圈的时间是＿＿＿。 （6）太阳系中的八大行星按距离太阳远近的顺序排列是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 （7）?＿＿＿是最大的行星，＿＿＿是第二大行星。 （8）行星距离太阳越远，行星公转周期＿＿＿。 （9）在太阳系中，公转周期最长的是＿＿＿，最短的是＿＿＿。 （10）以太阳为起点，离它最近的第一个是水星，第四个星球是＿＿＿。 2．选择 （1）（?? ?）专门接收天体发出的无线电波。 A射电望远镜???B光学望远镜???C天文望远镜? （2）太阳系中最大的行星是(?? ??)。A、金星???B、土星????C、木星??? （3）、太阳系中第二大行星是(?? ??)。A、金星???B、土星????C、火星???? （4）太阳是一颗(? ?)。?A、恒星?????B、行星????C、卫星? （5）离地球最近的行星是(? ???)。?A、水星???B、金星???C、火星?? 综合题 说一说太阳系大家族有哪些成员？ 2．行星与太阳之间的距离和行星的公转周期有什么关系？ 提高题 你是如何做行星与太阳之间的距离和行星公转周期之间的关系的实验的？用学乐师生记录下来与同学们分享吧。参考答案 一、基础题 1．（1）恒星，行星，卫星（2）行星，恒星，卫星，行星（3）太阳，八大行星，50多颗卫星，无数小行星，彗星（4）太阳（5）地球，自转，太阳，一年（6）水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星（7）木星，土星（8）越长（9）海王星，水星（10）火星 2．（1）A（2）C（3）B（4）A（5）B 二、综合题 1．太阳系有一颗恒星即太阳，八大行星，依次是水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星，50多颗卫星，无数小行星，彗星等。 2．行星离太阳距离越远，行星的公转周期越长。 提高题 略