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实验探究创新 遗传规律的验证 1．自交法 (1)若F1自交后代的分离比为3∶1，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。 (2)若F1自交后代的分离比为9∶3∶3∶1，则符合基因的自由组合定律，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制。 2．测交法 (1)若测交后代的性状分离比为1∶1，则符合分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。 (2)若测交后代的性状分离比为1∶1∶1∶1，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制。 实战演练　有色饱满籽粒的玉米与无色皱缩籽粒的玉米杂交(实验条件满足实验要求)，F1全部表现为有色饱满，F1自交后，F2的性状表现及比例为：有色饱满73%，有色皱缩2%，无色饱满2%，无色皱缩23%。回答下列问题: (1)上述一对性状的遗传符合____________定律。 (2)上述两对性状的遗传是否符合自由组合定律？为什么？ 答案：(1)基因的分离 (2)不符合。因为F2的性状表现不符合9∶3∶3∶1的比例。 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章 基因和染色体的关系 基础自主梳理 核心要点突破 实验探究创新 知能过关演练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章 基因和染色体的关系 基础自主梳理 核心要点突破 实验探究创新 知能过关演练 返回 第2节　基因在染色体上 一、萨顿的假说 1.实验材料：蝗虫(研究精子和卵细胞的形成过程) 2．内容：基因是由_______携带着从亲代传递给下一代的。 3．依据：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。 (1)基因在杂交过程中保持_______和_______。 染色体 完整性 独立性 (2)在体细胞中基因_____存在，染色体也是_____的。在配子中成对的基因只有一个，同样，成对的染色体也只有_____。 (3)体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自_____，同源染色体也是如此。 (4) _______基因在形成配子时自由组合，_____________在减数第一次分裂后期也是自由组合的。 成对 成对 一条 母方 非等位 非同源染色体 思考感悟 1．细胞中的基因都位于染色体上吗？为什么？ 【提示】　不是。核基因都位于染色体上，而质基因位于线粒体等内。 理论依据（已有知识）： 1、基于对果蝇体细胞染色体的认识 2、基于对萨顿假说的认识 ——基因在染色体上 二、基因位于染色体上的实验证据 1．实验现象的解释 2．实验结论：基因在_______上。 3．一条染色体上有许多个基因，基因在染色体上呈_____排列。 三、孟德尔遗传规律的现代解释 1．基因的分离定律的实质 (1)杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的_______。 染色体 线性 独立性 (2)在减数分裂形成配子时，_________随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 2．基因的自由组合定律的实质 (1)位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。 (2)在减数分裂过程中，___________上的等位基因彼此分离的同时，_____________上的非等位基因自由组合。 等位基因 同源染色体 非同源染色体 思考感悟 2．同源染色体上的非等位基因，遵循基因的自由组合定律吗？ 【提示】　不遵循。 1．分离定律的细胞学基础是同源染色体分离。如下图： 2．自由组合定律的细胞学基础是非同源染色体的自由组合。如下图： 3．细胞内染色体的分类 4．果蝇的杂交实验及分析 (1)选材重要性：要证实萨顿的假说，需将某一特定基因与特定染色体联系起来，摩尔根以果蝇为实验材料，研究性染色体上的基因获得成功。 (2)结果分析:F2个体红眼与白眼比例为3∶1，说明这对性状符合分离定律。白眼全是雄性说明与性别相联系。 (3)基因型书写：常染色体上的基因不需标明其位于常染色体上；性染色体上的基因须将性染色体及其上基因一同写出，如XwY。 (4)假设：控制白眼的隐性基因只位于X染色体上，Y染色体上无相对应的等位基因。 (5)假设的验证：亲本中的白眼雄蝇和子代红眼雌蝇交配，后代性状比为1∶1，符合分离定律。 (6)实验结论：决定红眼和白眼的基因位于X染色体上。 (2011年中山一中高一 检测)果蝇的大翅和小翅是一 对相对性状，由一对等位基 因A、a控制。现用大翅雌果蝇和小翅雄果蝇进行交配，再让F1雌雄个体相互交配，实验结果如下： F1：大翅雌果蝇、雄果蝇共1237只； F2：大翅雌果蝇2159只，大翅雄果蝇1011只,小翅雄果蝇982只。 例1 【思路点拨】　此题主要考查验证基因在染色体上的实验，正确解答应注意以下几点： ①明确研究的是一对等位基因和一对相对性状的控制。 ②注意每一代