（大象版）五年级科学下册课件 春风拂面 1.pptVIP

常见的关于春风的诗歌 1.春风又绿江南岸，明月何时照我还 2.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 3.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 4.等闲识得东风面，万紫千红总是春 5.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 6.人面不知何处去，桃花依旧笑春风 7.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 8.春风不相识，何事入罗帏 学习目标: 1.通过学习，我能知道风是怎样形成的，并能理解风形成的原因。 2.通过学习，我能根据风向判断季节，并能知道冬夏各是什么样风向。 3.通过学习，我发现：美在诗歌里，美在心灵里，美在春风里，美在科学里。美在大自然中。 自学指导一(五分钟） 1.认真看课本14页的内容，了解风的形成过程。 2.通过认真观察14页右下角的图，我能看 懂风吹的方向。 发现： 陆地上空气遇热膨胀上升，海洋温度低，空气从海洋流向陆地。 风总是从温度低的地方吹向温高 的地方。 知识链接 沿海地区，由于海水与陆地性质的不同，在阳光的照射下，陆地上的气温比海水高，陆地上的热空气不断上升，海平面的冷空气便不断地流到陆地上来补充，这就形成了风从海洋吹向陆地。 晚上，情况正好相反，风总是从陆地吹向海洋。 我能做对，我也能当科学家 1.风是由（ 空气的流动 ）形成的。 2.陆地吸热（ ），放热也（ ）；而海洋吸热（ ），放热也（ ）。 3 . 白天，陆地温度（ ），海洋温度（ ），风从（ ）吹向（ ）；晚上情况正好相反，风从（ ）吹向（ ）。 自学指导二： (五分钟） 1.认真看15页的实验，总结风形成的原因。以及不同地方的温度差异与太阳的照射有关。 2.我能推测出我国夏季和冬季各吹什么样的方向，并有风向判断季节。 思考：3、青藏高原、云贵高原、海南岛、台湾为何难以受冬季风影响？ 根据诗句判断季节：（我也当气象学家） 1.北风卷地白草折，胡天腊月即飞雪 2.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 3.昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路 4.枫叶多少夕阳中。桂花摇枝荡西风 5.相见时难别亦难 ,东风无力百花残 6.二月二日江上行，东风日暖闻吹笙 7.夜来南风起，小麦覆陇黄 8.舟渡小桥柳映塘， 南风抚荷不胜香 课外兴趣 1.落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色 2.昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 3.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 4.众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 5.去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 当堂训练 1.风是由（ ）形成的。 2.一般而言，我国夏季常吹（ ）风，冬季常吹（ ）风。 3.夏季的白天，沿海地区的风总是从（ ）吹向（ ），晚上风总是从（ ）吹向（ ）。 4.因为地球上不同地方的的温度差异主要和（ ）有关；是（ ）使地球的空气流动而形成了风。 * 春风拂面 沿海地区的白天（夏季） 风向 海洋 陆地 陆地 海洋 风向 沿海地区的晚上（夏季） 夏季东南风 蒙古高压 西北风 思考：2、比较冬季风对我国南、北方的影响？ 冬季风的主要风向 *