（教科版）三年级科学下册教案 水和水蒸气 3.docVIP

（教科版）三年级科学下册教案 第三单元 温度与水的变化 水和水蒸气 一、教材简析： 本课共第一部分：第二部分：第三部分：……） 2.追问：你能设计实验证明自己的猜测吗？ 二、探究：蒸发 1.学生实验：浅碟子中加水，敞口放置在太阳底下，观察水的变化。 要求：先做好记号，细心观察。 2.有什么发现？（学生：水变少了） 3.讨论：水既没有流出去，也没有渗进碟子中，怎么会少了呢？ 学生可能会回答：变成水蒸气跑到空气中去了。 老师追问：变成水蒸气跑出去你看见了吗？ 4.指导学生阅读P54漫画和文字。 板书： 蒸发 水水蒸气 揭题：水和水蒸气 5. 现在你能解释：水洼里的水是怎么变干的了吗？请把想法画下来。 （交流汇报） 三、探究：加热加快蒸发 1.谈话：在一般情况下水的蒸发是很缓慢的，你有方法让水蒸发得更快些吗？ 2.学生分组讨论加快蒸发的方法，并汇报。 3.选择验证：加热能否加快蒸发。怎么研究？ 交流实验方法和注意事项，后多媒体总结： （1）两只相同的汤勺都加入2/3勺水。 （2）其中一只搁在桌面上，用书本垫起勺柄，使勺口呈水平摆放（使水不会流出）；另一勺水则放在蜡烛（或者酒精灯）火焰上加热。 （3）注意用火安全，避免被火和勺子烫伤.远离水沸腾后产生的蒸汽。 4.学生实验。（教师巡视指导） 5.汇报观察到的想象，引导得出结论：水蒸发