2009年高考生物20分钟专题突破(24-27.doc

2009年高考生物20分钟专题突破（24-27，共4套） 2009年高考生物20分钟专题突破（24）：基因工程 1．基因工程中基因的“剪刀”是 （ ） A．限制性核酸内切酶 B．DNA连接酶 C．质粒 D．噬菌体、动植物病毒 2．基因工程是在DNA分子水平上对生物进行的改造。在基因工程操作的基本步骤中不存在碱基互补配对现象的是 （ ） A．人工合成目的基因 B．目的基因与运载体结合 C．将目的基因导入受体细胞 D．目的基因的检测和表达 3．基因工程是在分子水平上对生物的定向改造。下列有关基因工程的叙述，错误的是 A．DNA限制性内切酶可用于目的基因获取 B．运载体和目的基因必须要用同一种酶处理 C．基因工程所用的工具酶是限制酶．运载体．DNA连接酶 D．带有目的基因的运载体是否进入受体细胞需检测 4．在基因工程中，若目的基因是真核生物的某基因，则用鸟枪法和合成法获得的目的基因有差异。关于这种差异的叙述，不正确的是 （ ） ①鸟枪法获得的目的基因含内含子 ②合成法获得的目的基因不含内含子 ③合成法获得目的基因不需要用DNA内切酶处理 ④鸟枪法获得目的基因不需经用DNA N切附处。 A．①③ B．②④ C．② D．③④ 5．细菌常常作为基因工程的受体细胞，下列理由较充分的是 （ ） A．形体微小 B．结构简单 C．容易监测 D．繁殖速度快 6．科学家们经过多年的努力，创立了一种新兴生物技术——基因工程，实施该工程的最终目的是 （ ） A．定向地改造生物的遗传性状 B．定向地提取生物体的DNA分子 C．在生物体外对NDA分子进行改造 D．定向地对DNA分子进行人工“剪切” 7．科学家在培育转基因植物时理想的运载体是 （ ） A．土壤农杆菌 B．大肠杆菌 C．硝化细菌 D．枯草杆菌 8．基因工程技术中的目的基因主要来源于 （ ） A．自然界现存生物体内的基因 B．自然突变产生的新基因 C．人工诱变产生的新基因 D．科学家在实验室中人工合成的基因 9．应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。这里的基因探针是指 （ ） A．用于检测疾病的医疗器械 B．合成 β——球蛋白的DNA C. 合成苯丙氨酸羟化酶的DNA片段 D．用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子 10．将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因转移到棉花体细胞中，并将该细胞培育成抗虫植株。上述操作涉及的生物工程理论基础操作过程和技术手段包括细胞的全能性对DNA分子剪切和拼接细菌细胞与植物细胞杂交 组织培养A． B． C． D．DNA亲子鉴定时，需大量的DNA。PCR以使样品DNA扩增，获得大量DNA克隆分子。该技术的原理是利用DNA的半保留复制，在试管中进行DNA的人工复制DNA扩增几百倍甚至几十亿倍，使实验室所需的遗传物质不再受限于活的生物体。1）图中的变性、延伸分别是指 、 。 （2）假设PCR反应中的DNA模板为P，第一轮循环的产物2个子代DNA为N1，第二轮的产物4个子代DNA为N2，N1、N2中分别含有模板DNA单链的DNA若继续循环，该DNA片段共经过30次循环3）某样品DNA分子中共含3000个碱基对，碱基数量满A+T）/（G+C）＝1/2，若经5次循环，至少需要向试管中加入 个腺嘌呤脱氧核苷酸。（不考虑引物所对应的片段） （4）若下图为第1轮循环产生的产物。请在绘出以a链和b链为模板经PCR1）模板DNA双链解旋形成单链 在DNA聚合酶的作用下，原料脱氧核苷酸聚合形成新的DNA链2）2 2 230 （3）31000 （4）见下图 2009年高考生物20