高三主观题审题和解题.pptxVIP

主观题的类型特点及审题与解题近年来高考第40题试题类型——中西横向对比2016-2017年中外比较类型试题列举试卷主题设问2016全国高考Ⅱ卷中西移民趋势、特点及其成因2016全国高考Ⅲ卷明清时期救济制度、英国近代济贫制度概括目的、比较两者救济方式的异同2017.3福州质检17-18世纪中、英两国农村经济的变化比较相似之处，结果不同及其原因2017.3厦门质检明清江南工业、近代早期英国工业发展状况比较发展状况的不同，简评二者在各自国家经济史中的地位。2017.4福建省质检17世纪中英流民问题比较对策相似之处，结果不同及原因。解题方法指导第三理清思路列出提纲最后规范答题其次审读材料首先审读设问阅读材料，完成下列要求。 材料一14世纪中后期，英国以农奴劳役为基础的庄园制度瓦解，原来依附于封建主的农奴成为独立小农，但也失去封建主对农奴的保护义务。15世纪末，毛纺织业兴盛，圈地运动随之发展起来，农民被迫离开土地。新兴的租佃农场主普遍采用集约经营，提高生产技术，更多农民被挤出农业生产部门。英国国王为加强王权解散大贵族雇佣的家兵队，宗教改革过程中又大规模解散修道院，也使得流民队伍进一步扩大。几乎同一时期，明朝由于土地兼并严重，封建赋役负担沉重，自然灾害频发，流民队伍也迅速扩大，成为影响社会稳定的一大因素。阅读材料，完成下列要求。 材料二面对流民大量涌向伦敦等大城市的情形，英国订立“血腥立法”惩治流民，以后则逐步建立一整套济贫制度，加强对流民的管理和疏导。政府还大力鼓励发展工场手工业，吸纳剩余劳动力。 明朝采取招抚流民回原籍复业、就近附籍等方法，并且给予复业者耕牛良种、免除赋税等安抚优恤措施，安置了大部分流民。明朝还仿效东晋侨置郡县的办法，“招流民十二万户，给闲田，置郧阳府，立上津等县统治之”。然而，明朝的流民政策并未达到预期的效果。流民回籍后不堪封建重负仍然逃亡，而武力镇压更激起流民的反抗，终于酿成明末农民大起义。——均摘编自徐生忠《15至17世纪中英两国流民问题比较研究》等（一）审读设问答项语中心语答案来源时空限制提示语（2）根据材料二并结合所学知识，归纳中英两国应对流民问题举措的相似之处。结果为何截然不同？（二）审读材料发展手工业救济制度安抚优恤武力镇压立法惩治 材料二面对流民大量涌向伦敦等大城市的情形，英国订立“血腥立法”惩治流民，以后则逐步建立一整套济贫制度，加强对流民的管理和疏导。政府还大力鼓励发展工场手工业，吸纳剩余劳动力。 明朝采取招抚流民回原籍复业、就近附籍等方法，并且给予复业者耕牛良种、免除赋税等安抚优恤措施，安置了大部分流民。明朝还仿效东晋侨置郡县的办法，“招流民十二万户，给闲田，置郧阳府，立上津等县统治之”。然而，明朝的流民政策并未达到预期的效果。流民回籍后不堪封建重负仍然逃亡，而武力镇压更激起流民的反抗，终于酿成明末农民大起义。——均摘编自徐生忠《15至17世纪中英两国流民问题比较研究》等（三）列出提纲 理清思路1、据材料，归纳英国应对流民问题的举措：惩治与救济相结合；发展工场手工业（非农经济）吸纳人口。2、据材料，归纳中国应对流民问题的举措：安抚与镇压相结合；采用传统方法如回籍复业。3、综上，相似之处：软硬兼施（刚柔并济）；都实行救济或安抚；都实行镇压或惩治。（四）规范答题相似之处：救济与镇压并用。（剿抚并用）（一）审读设问中心语答项语答项语（2）根据材料二并结合所学知识，归纳中英两国应对流民问题举措的相似之处。结果为何截然不同？答项语：不同的结果及其原因（二）审读材料发展手工业救济制度安抚优恤武力镇压立法惩治 材料二面对流民大量涌向伦敦等大城市的情形，英国订立“血腥立法”惩治流民，以后则逐步建立一整套济贫制度，加强对流民的管理和疏导。政府还大力鼓励发展工场手工业，吸纳剩余劳动力。 明朝采取招抚流民回原籍复业、就近附籍等方法，并且给予复业者耕牛良种、免除赋税等安抚优恤措施，安置了大部分流民。明朝还仿效东晋侨置郡县的办法，“招流民十二万户，给闲田，置郧阳府，立上津等县统治之”。然而，明朝的流民政策并未达到预期的效果。流民回籍后不堪封建重负仍然逃亡，而武力镇压更激起流民的反抗，终于酿成明末农民大起义。——均摘编自徐生忠《15至17世纪中英两国流民问题比较研究》等（三）列出提纲 理清思路英国结果：缓解，良性发展，推动工业化。原因：英国处于向资本主义社会过渡时期（近代化或社会转型）；发展资本主义工农业消化大量劳动力。中国结果：恶化，农民起义导致明亡。原因：仍处于农业社会；采用传统方法无法解决流民问题产生的封建性根源。（原因应该结合各自的社会背景及具体措施两个层面来探讨）（四）规范答题（1）英国通过大力发展工场手工业，创新经济发展模式，解决流民问题，推动了工业化进程。（2）明朝通过招抚流民回籍复业、立县安置等方法，未能