地球和环境科课程标准草案(繁).doc

普通高级中学地球与环境科课程纲要草案 第一　目标 为培养具备「地球与环境」基本素养(包括知识、思维和技能、态度)的现代公民，促进生涯发展，普通高级中学「地球与环境」课程目标如下： 壹、培养学生具备「地球与环境」的重要基本知识，了解日常生活中有关「地球与环境」议题的能力。 贰、提升学生活用「地球与环境」知识的能力，进而发展出解决问题的能力。 参、养成学生学习「地球与环境」相关议题之兴趣，培养主动关心和珍惜地球环境的态度。 第二　时间分配 「地球与环境」为四学分之课程，可安排于高一或高二实施。 第三　教材纲要 本教材纲要分主题、主要内容、内容细目、预期学习成果、及建议节数等五部分，以作为教材编辑之指引与依归。教材编辑时，可根据课程理念自行统整教材纲要之内容，自订篇、章、节之顺序或名称(预期学习成果系内容细目之综合说明，并非一对一之对应)。 主题 主要内容 内容细目 预期学习成果(学生应该能够…) 建议节数 人与地球环境 人与地球环境的综览 地球适合生命发展的条件 人与环境唇齿相依 -知道人类生存所必须依赖的条件。 -察觉人类生活脱离不了地球现有的环境。 -欣赏地球环境与生态的巧妙互动。 二 太空中的地球 地球起源和演变 太阳系的形成 地球的演变 探索地球历史的方法 -知道地球是随太阳系的形成而来。 -知道固体地球、大气与海洋的可能起源及根据的观测事实。 -知道地球的历史。 （备注：尽量以图表方式呈现） -知道研究地球历史的方法，如可利用地质记录、化石研究等，并知道这些研究方法有其限制，体会科学探索有其过程。 八 至 十 太空环境 从太空看地球 地球所处的太空环境 -知道地球以外的太空环境概况，包含太阳辐射、太阳风、宇宙射线、小天体（彗星、陨石）等。 -知道地球在太阳系中利于生命存在的特殊位置。 -知道地球磁层与大气可以保护地球上的生命。 从地球看星空 认识星空 观察星空 -知道星座的由来。 -知道星空具有规律性的变化。 -知道恒星的亮度与颜色的意义。 -知道观测宇宙环境的方法与限制。 -知道浩瀚的宇宙中除了太阳系之外，还有星云、星团、星系等。 -了解地球上看到的星空系不同时空的叠合。 时序 昼夜变化 季节与太阳 -了解人类如何利用天体运行划分年、月、日。 -察觉每日昼夜长度随季节变化。 -知道阳历与季节的关联。 实习活动 此主题必须进行至少二节课之实习活动，请参考附录之建议。 动态的地球 地球的组成与结构 大气的组成与结构 海水成分与海洋的结构 固体地球的组成与结构 -知道大气的成分及其在天气和气候变化中所扮演的角色。 -了解大气层垂直气温、气压的分布特性。 -知道全球水体的分布。 -知道海水中的平均盐度、主要的溶解物质及其重要性。 -知道海水垂直温度的分布特性及透光性。 -知道一般海底地形形貌。 -知道固体地球是由不同种类的岩石所组成。 -知道岩石是由矿物所组成，矿物是由元素所组成。 -知道固体地球内部有层层结构。 十二 至 十四 大气与海洋的变动 大气变化与水循环 洋流、波浪与潮汐 海气交互作用 -知道大气中常见的凝结现象。 -了解蒸发与凝结的过程及在大气中发生的条件。 -知道水循环过程中有能量的转换与传递。 -了解风向、风速与水平气压分布的关系。 -了解高、低气压系统与大气垂直运动的关系，及其与天气变化的关系。 -知道洋流（风成流）的成因，并知道洋流对环境的影响。 -知道波浪的特性。 -知道潮汐的成因与周期，以及潮汐对海岸环境的影响。 -知道海洋与大气会相互影响，如圣婴现象等。 固体地球的变动 火山带与地震带 板块运动 地貌的变化 -知道火山或地震在某些地带常发生。 -知道火山活动会形成岩石，也会影响大气与海洋。 -知道地震的发生主要与断层活动有关。 -知道地震波可经由地表与地球内部传递。 -知道板块的基本概念及其与地壳变动的关系。 -了解台湾的地壳变动是因为台湾位在板块边界上所造成的。 -了解地质作用对地貌变化的影响。 地球环境的观测 在地面上观测 在太空中遥测 -了解观测技术的发展对认识地球环境的重要性。 -知道在地面上观测大气、海洋及固体地球的方式与项目的多元性。 -知道太空遥测的方式与遥测项目的多元性。 -知道对地球环境的认识大都需要利用各种方法及长时期的观测。 实习活动 此主题必须进行至少二节课之实习活动，请参考附录之建议。 地球资源与永续经营 矿产与能源资源 金属矿产、非金属矿产（化石燃料） 水力、潮汐、地热、风能、太阳能 -察觉人类使用的各种物品皆是取自地球上的资源。 -知道化石燃料是目前用途最广且最重要的能源。 -知道各种能源与资源。 -知道如何利用能源与资源的特性。 六 至 八 水资源 水资源的分布 水资源的开发与利用 -知道水资源的分布与取