高级钳工工艺与技能训练实施性教学大纲-杭州萧山技师学院.DOCVIP

教学大纲汇总 校 本 实 训 （高级工） 杭州市萧山区技工学校 2011年5月11日制  目 录 《高级钳工工艺与技能训练》实施性教学大纲 1 《高级车工工艺与技能训练》实施性教学大纲 9 《数控工艺与技能训练》实施性教学大纲 27 《维修电工技能训练》实施性教学大纲 34 《高级钳工工艺与技能训练》实施性教学大纲 一、主题内容与适用范围 本大纲是技工学校具体落实《高级钳工工艺与技能训练》教学要求和组织教学工作的纲领性文件。 本大纲中规定了《高级钳工工艺与技能训练》课程的性质、任务和要求、教学中的注意问题、教学内容与要求及课程教学时数分配。 本大纲适用于初中毕业生（学制五年）和技校毕业生（学制二年），培养机械类高级钳工工艺与技能训练教学，本大纲与劳动版通用教材《高级钳工工艺与技能训练》（2007）配套。 二、引用标准 下列标准所包含的条文，通过在本大纲中引用而构成本大纲的条文。执行本大纲的条文应探讨使用下列标准最新版本的可能性。 三、课程的性质 高级钳工技能训练是一门培养学生全面掌握高级钳工操作技能的课程。 四、课程的任务和要求 本课程以《高级技工学校机械类专业教学计划》、《工人技术等级标准》和《职业技能鉴定规范》（考核大纲）为依据，培养学生较全面掌握高级钳工在机械加工、装配调试与修理工作中的各种技能，使之能熟练地运用各种工、夹、量具、量仪进行装配、检测和调试，并符合装配技术要求；熟悉高精度轴组，精密机床导轨，高精度机床传动链和液压传动装置等的装配调试和修理；正确地对振动与噪声进行检测并能采取措施予以消除；掌握M1432A型外圆磨床、柴油内燃机的装配方法；了解装配和修理中的新技术、新工艺，并掌握划线、群钻刃磨、钻特殊孔及锉配等操作技能。 五、教学中应注意的问题 （1）教学时，原则上应按大纲规定的课题顺序和内容安排训练，条件不足时可分组轮换进行，但须按循序渐进的原则确保训练质量。 （2）部分课题因条件限制安排训练确有困难，允许采用现场参观、教师演示等方式暂弥补，以增加学生的感性认识。学校还应该尽快充实、完善各种教学手段，不断提高高级技工学校的教学质量。 （3）切实注意促进学生养成安全、文明生产的良好习惯。 六、训练课题及要求 第一单元 检测 课题一 常用精密量仪 教学要求： 1、懂得常用水平仪、合像水平仪的结构原理及测量数据的处理。 2、熟悉精密量仪的结构、原理及会正确使用和维护保养。 教学内容： 1、合象水平仪 2、自准直仪 3、经纬仪 4、三坐标测量机 教学建议： 精密量具的品种和数量应满足教学需要，当条件不足时可到工厂或计量站参观实习，达到教学要求。 课题二 误差分析及防止措施 教学要求： 1、了解检测及加工误差产生的原因。 2、掌握防止检测及加工误差产生的基本措施。 教学内容： 1、提高测量准确度的方法 2、加工误差产生的原因分析 教学建议： 运用学校现有量具、工具、辅具，对车、钳工实习工件进行测量，并分析加工误差产生原因。 课题三 机械装配中常用的精度检验方法 教学要求： 1、掌握直线度、平面度、垂直度、分度误差的测量方法和操作技能。 2、了解测量中应注意的事项。 教学内容： 1、直线度误差的测量 2、平面度误差的测量 3、垂直度误差的测量 4、分度误差的测量 教学建议： 检测学校部分车床并恢复其精度；检测钳工工作平板并恢复其精度。 课题四 振动检测和消除 教学要求： 1、熟悉机器设备产生振动的基本原因。 2、掌握设备运转时振动的检测方法和消除振动的有效方法。 3、了解常用的振动检测仪器。 教学内容： 1、振动的基本类型及产生原因 2、常用的振动测量仪器 3、振动的测量 4、消除或减小振动的工艺途径 教学建议： 加强实践性教学环节，对于消除或减小振动和噪声的工艺措施，可作适当的理论分析。 课题五 噪声的检测和消除 教学要求： 1、熟悉机器设备产生噪声的基本原因。 2、掌握噪声的检测方法和减小、消除噪声的有效方法。 教学内容： 1、噪声的基本概念 2、机床噪声的主要来源和测量 3、降低噪声的几种方法 4、判断排除噪声实例 教学建议： 加强实践性教学环节，使学生掌握噪声源的确定和噪声的测定方法。可作适当的理论分析。 第二单元 技能、技巧训练 课题一 划线 教学要求： 1、熟练掌握划线基准的选择和应用。 2、熟练掌握箱体、畸形工件的正确找正和借料。 3、掌握箱体、畸形工件划线的工艺要求和特殊的划线方法。 教学内容： 1、技能训练 2、注意事项 3、成绩评定 教学建议： 在教学中，可以选择符合教学要求与教学内容难度相似的其他零件作为立体划线操作练习。通过参观、实习，掌握在大型拼装的平台上划线的工艺要点。 课题二 群钻刃磨和钻特殊孔 教学要求： 1、熟练掌握标准群钻的刃磨方法及步骤。 2、掌