互动白板的教学优势.docVIP

　互动白板的教学优势 任课教师在该教学设计中充分发挥了互动电子白板的优势，不仅使学生能够深刻理解所学知识，还能够灵活运用，举一反三，而且使整个课堂都是在活跃的互动气氛中开展。 　　(1)保存板书，反复应用 　　整个教学由复习准备引入——让学生写出长方形、三角形、梯形、圆形、扇形等多种规则图形的面积公式。教师调出事先在白板上准备好的要学生填写的面积公式的表格，选一名学生上台板演，其余学生在自己的工作单上填写。学生完成后，白板所具有的存储功能将板演的内容保存下来。而在教学的后续阶段，这些公式还要被多次用到，教师只需将它调出即可，无需重复劳动。这样既省时，不会引起学生的厌烦情绪，而且使已有知识再次得到巩固。 　　(2)图形分解，加深理解 　　数学中的转化思想是本课教学的难点，图形的加减法是学生需要掌握的第一种转化方法。如何让学生在复杂图形中清晰地识别出规则图形，明确整体与部分的关系，运用白板解决这个问题的优势是其他工具无法取代的。教师将事先经过复制、重叠处理的复杂图形展示在白板上，请学生从中找出规则图形。当学生识别出其中的规则图形后，运用白板的拖曳功能，将其一个个拖曳出来。复杂图形分解成各个部分，而原来的整体也呈现在白板上，经过对比，学生们更深刻地理解了整体与部分的关系。 　　(3)修改原题，对比教学 　　图形割补法相对于加减法难度较大，但也是学生必须掌握的。为了解决这个问题，教师在教学设计时，运用了对比教学方式。首先将较为简单的原题展示在白板上，学生很快就能解答，教师这时要引导学生用多种方法解题，这样对他们解决接下来的变式题目能有所帮助。然后要将原题作修改，成为变式题目，解决这个变式需要用割补的思想。白板本身具有擦除、书写、标注的功能，这时可以直接在原题上用其他颜色的笔触添加一些条件，擦除多余的内容，对关键词句进行标注。整个改题的过程都展示在学生眼前，他们清楚地看到了原变式的区别，并进行对比，很容易就能将两道题目联系起来考虑，这样难点很容易就能破解。 　　(4)整合资源，教学变活 　　第三种转化法是拼接法。为了更好地让学生看到图形运动拼接的过程，互动白板具备的VCM互动演示平台起到了化腐朽为神奇的作用。互动演示平台将白板和PowerPoint演示文稿整合起来，在演示文稿中制作的图形旋转、平移、翻转等运动效果，通过白板展示出来。整个课堂也因此而活起来。 　　(5)图形组合，举一反三 　　授完新课后，教师设计了图形组合的发散性题目来训练学生综合运用知识、分析解决问题的能力，起到举一反三的强化作用。教师提供一些规则的有阴影的小图形，请学生自由组合成大的规则图形，并计算组合后的图形的阴影面积。每个学习小组由一名代表通过白板上图形的拖曳组合成各个不同的图形。各小组的图形都展示在白板上，学生们进行对比，可以互相学习，取长补短。这种操作既培养学生的小组合作精神，开发其发散性思维，也加强了学生之间的互动。