国学践行行动计划.docVIP

上饶县二小国学特色教育计划 2017—2018学年 打造国学名校，丰富办学内涵，提高办学品位与办学水平，结合我校实际，确定以 “立国学特色二小，创精品和谐校园”为目标，以“传国学经典，创和雅校苑”为我校国学特色建设重点，融合江川小学的特色文化建设思路，制订我校2017至2018学年国学特色教育计划。 一、营造书香校园 本学年将班级文化建设作为国学文化重点浸润途径之一。为更好地挖掘和传播传统文化，营造国学文化氛围，在班级文化的布置上，融合上海江川小学的班级文化，形成固定的版面，增设学生的可更换的，随月主题进行更换的国学文化角展示平台，用国学知识丰富教室文化，用圣贤名言作为班训等。本学年在学校统一布置下，形成一个统一的校园国学主题文化:9月谨、10月孝、11月信、12月俭、1月仁主题践行文化，统一模板的基础上，推崇各个班级学生的创新，真正将班级文化与国学践行活动结合起来。 二、成长儒雅教师。 1、每月一研 本学年我校将扎扎实实开展好学校国学月教研活动，以研促教，改进研的形式，创新研的过程，提升教师的国学素养和国学教学能力，真正打造和雅教师。 2、每学期一赛 本学年将通过开设国学经典吟诵课堂，促进教师丰富国学素养，通过青年教师国学特色课程的教学竞赛，来提高教师的国学素养。另一方面提升道德素养，打造一支“德艺双馨、情趣高雅”的国学教师队伍。 每月一读 增大阅读量，厚积薄发，要求孩子背经典著作，教师自己也要人人读经典著作，提升国学素养。本学期一本国学经典，如《孝经》、《曾国藩家书》等，促师生读圣贤之作，涵养心性，每位老师写一篇心得体会。 每年一祭拜。 每年九月，全体教师祭拜孔子，在古典音乐响起时，校长致辞，举行盛大的孔子祭拜活动。 每年一评选。 每年九月，全体教师祭拜孔子后，相继会评选出最美“六星”教师，学校根据年级组推选及全校老师民主投票和现场竟说的形式，评选出我校的“孝心、敬业、精英”星级优秀老师的评选，感动校园，传递正能量，提升教师幸福指数。 6.每月国学践行活动 国学践行活动，每月一个主题，围绕月主题开展一系列的践行活动。除此之外，每学年在此基础上进行两次大型的户外践行活动：九月是孝亲敬老重阳节，传承孝道，孝敬老人，学校将组织全体教师为父母双亲做一件事情，给父母洗脚、行跪拜礼等等有意义的活动，为人师表，师者先行，践行孝道。五月是五四青年节，传递五四精神，学校将组织全体教师进行系列相关的践行活动，传承五四精神。 三、培养博学少年。 通过国学践行教育，诵读经典著作，夯实经典让学生扎根于民族文化的沃土中，吸取传统文化的营养，传承民族文化，成为继承优秀民族品格，具有“文明雅正、乐学善思”的二小气质少年。 1、开展国学月主题践行活动。 以国学文化‘谨、孝、信……”9个月主题的项目，开展走进社区、走向户外灯的真正意义的践行活动，一个主题月的教育活动，就是一个主题的项目研究，以年级为单位，让老师来申请项目，感兴趣的老师申请子项目。通过项目的开展，让学生在项目活动中，提升实践能力，完善品质，促进学生良好习惯与品行的养成。 2.开展主题阅读 开展每月定主题阅读活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升师生的品位。 3、开展国学社团 结合学生发展“六个一”，充分利用学校资源，与每月开展的传统艺术社团有效结合，以项目招标形式，让老师来参加项目，开展好传统文化之戏曲社团、剪纸社团、礼仪社团、吟诵社团、书法社团、诗作社团、海量诵经社团、国学吟诵社团等，在培养学生文艺爱好的同时，诵读国学经典，侧重传统艺术的传承，促进学生特长的发展，激发学生的民族自豪感。 207至2018学年第一学期： 9月主题（谨文化践行）10月主题（孝文化践行） 11月主题（信文化践行）12月主题(俭文化践行） 1月主题(仁文化践行) 2017至2018学年第一学期： 3月主题(爱文化践行) 4月主题（义文化践行） 5月主题（悌文化践行） 6月主题（文文化践行） 老师研发项目，开展好自己的项目研究，国学办定期对各个项目进行评价，学校对项目进行学期末的检测。开展每月定主题阅读活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。 4、开展国学社团 结合学生发展“六个一”，充分利用学校资源，与每月开展的传统艺术社团有效结合，开展好传统文化之戏曲社团、剪纸社团、礼仪社团、吟诵社团、书法社团、诗作社团、海量诵经社团、孔子讲堂社团等，在培养学生文艺爱好的同时，诵读国学经典，侧重传统艺术的传承，促进学生特长的发展，激发学生的民族自豪