14再见了亲人课件(窦桂梅).pptVIP

上课之前，有个问题我们要讨论一下。大家看，有这样—个词——亲人)? 按照工具书里讲，亲人就是与你有血缘关系的人，与你血脉相连、相通的人。那么谁能告诉我，在你的身边，谁是你的亲人? 亲人对我们的爱是怎样的？ 同学们，今天，我们要关心的是，除了与自己有血缘关系的人被自己爱着，在这个社会上，还有没有其他人，也在互相关心着、爱着。这就是我们今天要学习的这篇课? 阿玛妮nī 战役yì 硝xiāo烟 雪中送炭tàn 友谊yì 歌谣yáo 噩è耗hào 跺 duò脚 大嫂sǎo 挎kuà篮lán子 请把书打开，看一看，你面对的这篇课文，它写的人都是谁?而且是哪个国家的人?迅速地浏览课文 这里主要写了哪些人 主要写的是朝鲜人。课文里面有大娘、小金花、大嫂。 主要写的是朝鲜人。课文里面有大娘、小金花、大嫂。 这三个人代表的都是朝鲜人，那么朝鲜人和中国人有没有血缘关系 那么他们能不能成为亲人呢?按常理讲，只有有血缘关系的人才能叫亲人，现在不但没有，还是分属两个国家的，他们如何成为亲人呢?这就需要我们关注了。同学们，你们有投有注意，大娘、小金花、大嫂，她们有一个共同的性别特点。 为什么没有男人呢? 都去打仗了，都去前线了。现在，我们就来介绍一下时代背景，让大家知道为什么只有女人在家，而男人不见了? 同学们，想一想：在这个时候，志愿军战士为什么这样?依依不舍?????。 这是因为他们经过生死的考验，与朝鲜人民有很深很深的友谊。所以在分手的时候都说： 请自由读书，看一看书中的哪一个人，你对她的做法特别感动，好好读一读。 同学们，有14万的英骨永远留在了朝鲜这块土地上。我们知道那么多的名字，正如你们所说??他们就这样浴血奋战，和朝鲜人民共同战斗了八年，你们和同学老师共同生活学习几年就有那么深的感情，你说和朝鲜人民共同生活了八年他们的感情怎么样？????????：可以用一个词来形容： 深情厚谊 所以，战争最后终于胜利，正义和良知赢得了胜利。在1958年12月25日，最后一批志愿军回国了。他们了就站在站台上握着手说??（）手拉着手说??（）登上了火车，他们说??（）火车马上就要开走了，他们说??（）火车已经开走了，他们仍然呼喊着说??（）他们也把自己称为亲人。是呀，称他们为亲人， 刚才你们讲的只是他们8年相处的点点滴滴。这样的故事，就是讲上三天三夜也讲不完呐。这一别，真不知道什么时候再相见。列车就要开动了，千言万语只好化作“诵别”的深情 你怎么理解这个“诵”？ 那就把刚才你们讲的感情融入到朗读中，用你们的心去歌颂他们 看，这就是当年《中国青年报》上登载的75岁的李大娘和战士张喜武挥泪告别的情景。回首往事，情更深，意更浓。谁想和大娘诵别？ 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？ 你的诵别含着深情，可是年迈的大娘怎么忍心就此和亲人志愿军分手呢？我们只好请求她停步。谁来请求大娘？ 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什 就是这样请求，大娘也没有停下送别的脚步，送了一程又一程，我们只好恳求大娘 大娘，大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！ 你不断地哀求大娘，可大娘还是不回去。没有办法，我们只好以军人的口气命令她。谁来命令大娘——? 大娘，大娘，大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！ 我们由衷地感到这“比山高，比海深”的情谊是用鲜血凝成的，谁说他们不是亲人？他们不但是亲人，而且胜过亲人！所以，分别的时候，他们才这样难舍难分地倾诉 登上了火车，他们仍然恋恋不舍地送别——? 火车远去了，那声音仍在天空回荡——? 我想问同学们一个问题：小金花她妈妈死去的时候不哭，为什么志愿军离去的时候他要哭？? 她的妈妈死去了，但她还有亲人，我们中国的志愿军就像她的亲人一样。????????：她把眼泪化作为了仇恨，化作了力量报仇。????????：她是伤心的，只是她没有表现在外面，只表现在心里，这就是小金花,这就是我们的亲人！让我们一起劝一下小金花吧 大嫂,是家里的主要劳力,她上有年迈的父母需要照顾,下有年幼的孩子需要抚养,然而为了志愿军能吃上野菜,她却永远地失去了双腿。而在志愿军即将回国的日子,?她也赶来了。她是拄着双拐来的,她是背着孩子来的,她的脸上满是汗水,她,已经送了几十里。这就是我们的大嫂,这就是我们的亲人。