1.3电场强度习题课.pptVIP

变式训练 4、如图所示MN是电场中的一条电场线，一电子从a点沿MN运动到b点速度在不断地增大，则下列结论正确的是( ) A．该电场是匀强电场． B．该电场线的方向由N指向M． C．电子在a处的加速度小于在b处的加速度． D．因为电子从a到b的轨迹跟MN重合，所以电场线实际上就是带电粒子在电场中的运动轨迹． 5、若只给出一条直线电场线AB时，线上两点的场强大小无法用疏密程度来确定，但可以由推理进行判断。 （1）若是正点电荷电场中的电场线，则： . （2）若是负点电荷电场中的电场线，则： . （3）若是匀强电场中的电场线，则： . 8、如图所示，M、N为两个等量同种电荷，在其连线的中垂线上的P点放一静止的点电荷q(负电荷)，不计重力，下列说法中正确的是（ ） A．点电荷在从P到O的过程中，加速度 越来越大，速度也越来越大 B．点电荷在从P到O的过程中，加速度 越来越小，速度越来越大 C．点电荷运动到O点时加速度为零，速 度达最大值 D．点电荷越过O点后，速度越来越小， 加速度越来越大，直到粒子速度为零 * * 第一章 静电场 第三节 电场强度习题课 题型一：电场强度 和 的应用 E= F q E= KQ r2 例1、氢原子中，电子和质子的平均距离是5.3×10-11m。质子在离它这个距离的位置产生的电场强度是多大？方向如何？电子受到的静电力是多大？方向如何？ 1、在电场中某点引入电量为q的正电荷，这个电荷受到的电场力为F，则（ ） A.在这点引入电量为2q的正电荷时，该点的电场强度将等于F/2q B.在这点引入电量为3q的正电荷时，该点的电场强度将等于F/3q C.在这点引入电量为2e的正离子时，则离子所受的电场力大小为2eF/q D.若将一个电子引入该点，则由于电子带负电，所以该点的电场强度的方向将和在这一点引入正电荷时相反 C 题型二： 电场线与带电粒子在电场中的运动轨迹的比较 例2.有的同学说，电场线一定是带电粒子在电场中运动的轨迹。 这种说法对吗？试举例说明。 （1）运动轨迹上每一点的切线方向为粒子在该点的速度方向。电场线上每一点的切线方向为该点场强的方向。 （2）电场线与运动轨迹重合的条件：电场线是直线，带电粒子所受的合外力与电场线在一条直线上，粒子的初速度为零或者沿着电场线所在的直线。 变式训练 2、把质量为m的正点电荷q在电场中从静止释放，在它运动过 程中如果不计重力，下述正确的是（ ） A.点电荷的运动轨迹必与电场线重合 B.点电荷的速度方向，必定和所在点的电场线的切线方向一致 C.点电荷的加速度方向，必定与所在点的电场线的切线方向一致 D.点电荷的受力方向，必与所在点的电场线的切线方向一致 CD 题型三、电场线的应用 例3、如图是某区域的电场线分布。A、B、C是电场中的三个点。 （1）哪一点电场最强，哪一点电场最弱？ （2）画出各点场强的方向 （3）把负的点电荷分别放在这三点，画出所受静电力的方向 A B C 变式训练 3、如图是某电场中的电场线，在该电场中有A、B两点，下列结论正确的是（ ） A．A点的场强比B点的场强大 B．A点的场强方向与B点的场强方向相同 C．将同一点电荷分别放在A、B两点，放在A点的加速度比放在B点的加速度大 D．因为A、B两点没有电场线通过，所以电荷放在这两点不会受电场力作用 AC 变式训练 B A B . . 变式训练 6、法拉第首先提出用电场线形象生动地描绘电场．图为点电荷a 、b所形成电场的电场线分布图，以下几种说法正确的是（ ） A．a b为异种电荷，a带电量大于b带电量 B．a b为异种电荷，a带电量小于b带电量 C．a b为同种电荷，a带电量大于b带电量 D．a b为同种电荷，a带电量小于b带电量 变式训练 B 题型四、电场力与物体的平衡 例4、用一条绝缘轻绳悬挂一个带电小球，小球质量为1.0×10-2 kg，所带电荷量为+2.0×10-8C。现加一水平方向的匀强电场，平衡时绝缘绳与铅垂线成30°。求这个匀强电场的电场强度。 思考：若将细绳剪断，小球将如何运动？ 变式训练 7、如下图所示，一条长为L的绝缘细线，上端固定，下端系一质量为m的带电小球，将它置于电场强度为E、方向水平向右的匀强电场中，当小球平衡时，悬线与竖直方向的夹角α＝45°. 求： (1)小球带何种电荷？电荷量为多少？ (2)若将小球向左拉至悬线呈水平位置，然后由静止释放小球，则放手后