2018届高考生物二轮复习专题课件：考前第10天　生物的变异、人类遗传病、生物的进化.ppt

︱高中总复习︱二轮·生物 ︱高中总复习︱二轮·生物 考前第10天　生物的变异、人类遗传病、生物的进化 填知识·抓基础 1.基因突变 替换 增添 不定向性 2.自然状态下,基因重组发生于 分裂过程中,包括自由组合型和 两种类型。 3.染色体结构变异包括染色体片段的 、重复、倒位和易位。 4.秋水仙素诱导染色体加倍的原理是 形成。 减数 交叉互换型 缺失 抑制纺锤体 染色体数目变异 5.生物育种的原理 (1)诱变育种——基因突变;(2)单倍体育种—— ;(3)多倍体育种—— ;(4)杂交育种—— ;(5)基因工程育种—— 。 6.单倍体育种的优点是 。诱变育种的两个特点: ; 。 7.选择育种是不断从 中选择最好的进行繁殖和培育,缺点是 。 8.通常选择植物萌发的种子进行人工诱变的原因是 . 。 9.人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和 。 染色体数目变异 基因重组 基因重组 能明显缩短育种年限 提高突变率,加速育种进程 盲目性大,优良变异少 变异个体 周期长,可选择范围有限 萌发的种子细胞分裂旺盛, DNA复制时稳定性降低,更易发生基因突变 染色体异常遗传病 一对 10.单基因遗传病受 等位基因控制,而不是受 基因控制;多基因遗传病受 控制。 11.调查某种遗传病发病率时,要在群体中 调查,而调查某种遗传病发病方式时则要在 中调查。 12.现代生物进化理论的主要内容 (1) 是生物进化的基本单位。 (2) 产生进化的原材料。 (3) 导致种群基因频率发生定向改变,决定生物进化的方向。 (4) 导致物种的形成。 13.自然选择直接作用的是生物的个体,而且是其 ,但研究进化不能只研究个体表现型,还必须研究群体的基因组成的变化。 一个 多对等位基因 随机抽样 患者家系 种群 突变和基因重组 自然选择 隔离 表现型 种群基因频率的改变 14.生物进化的实质是 。 15. 是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,其是生物多样性形成的原因。 16.同一物种的某基因在不同地区的种群中基因频率不同的原因是: . 和不同环境中 不同。 共同进化 不同环境中 基因突变率不同 自然选择作用 判对错·清疑惑 1.基因突变一定导致生物性状改变,但不一定遗传给后代。(　 　) 2.自然突变是不定向的,人工诱变是定向的。(　 　) 3.染色体上某个基因的丢失属于基因突变。(　 　) 4.DNA分子中发生一个碱基对的缺失会导致染色体结构变异。(　 　) 5.非同源染色体某片段移接,仅发生在减数分裂过程中。(　 　) 6.常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗使单倍体加倍为正常的纯合子。(　 　) 7.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体。(　 　) 8.为了适应冬季寒冷环境,植物会产生抗寒性变异。(　 　) × × × × × × × × 9.生物的种间竞争是一种选择过程。(　 　) 10.自然选择决定了生物变异和进化的方向。(　 　) 11.一个种群中控制一对相对性状的基因型频率的改变,说明生物在进化。(　 　) 12.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向。(　 　) 13.一般来说,频率高的基因所控制的性状更适应环境。(　 　) 14.物种的形成可以不经过地理隔离。(　 　) 15.物种之间的共同进化都是通过种间竞争实现的。(　 　) 16.共同进化是指生物和生物之间相互选择、共同进化。(　 　) 17.调查人群中红绿色盲的发病率应在患者家系中多调查几代,以减少实验误差。(　 　) × √ √ × √ √ × × ×