2018届高考生物二轮导练：专题五-种群、群落和生态系统（含答案）专题综合评估(五).docVIP

专题综合评估(五) (时间:35分钟　分值:75分) 一、选择题(本题共6小题,每题6分,共36分。每小题给出的四个选项中只有一项最符合题目要求) 1.(2017·宁夏银川四模)蚜虫常聚集于叶片、嫩茎、花蕾、顶芽等部位,是地球上最具有破坏性的害虫之一。七星瓢虫捕食蚜虫,是蚜虫的天敌。对于蚜虫,重要的是抓紧预防,避免虫害的发生。下列关于蚜虫的调查与防治,下列说法正确的是(　A　) A.应采用样方法调查蚜虫的种群密度 B.取样时应选择蚜虫较为集中的地块 C.样方法可以准确计算出蚜虫的种群密度 D.引入七星瓢虫,可以彻底消灭蚜虫 解析:蚜虫活动能力弱,活动范围小,可采用样方法调查其种群密度;采用样方法调查种群密度时,关键是随机取样;样方法是一种估算方法,不能准确计算出蚜虫的种群密度;引入七星瓢虫,可以使得蚜虫种群密度保持在较低水平,但不能彻底消灭蚜虫。 2.(2017·山西吕梁三模)下列关于群落的结构与演替的叙述,正确的是(　C　) A.修剪整齐的草坪,其水平结构和垂直结构都不存在 B.群落中捕食和竞争关系均不利于生态系统结构的稳定 C.人类的活动会影响群落演替的方向和速度,比如围湖造田 D.森林阶段是所有群落演替的最终阶段,该阶段物种较为丰富 解析:任何生态系统都存在水平结构和垂直结构;群落中捕食和竞争关系均有利于生态系统结构的稳定;如果当地气候不适宜等,群落演替的终点不会是森林阶段。 3.在自然条件下,某种群增长曲线呈“S”型,有关数据如下表所示,其中该种群的K值为200,N表示种群数量。据表分析,下列叙述正确的是(　B　) 曲线上的点 N (K-N)/K S1 20 0.90 S2 50 0.75 S3 100 0.50 S4 150 0.25 S5 180 0.10 A.环境阻力对该种群增长的影响出现在S4点之后 B.(K-N)/K为0.50时,该种群的增长速率最大 C.若该种群为蝗虫,则防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点时进行 D.若该种群为草鱼,则捕捞草鱼后需控制草鱼剩余量在S5点 解析:环境阻力对该种群增长的影响在S4点之前已经出现;(K-N)/K为0.50时,该种群数量为K/2,此时该种群的增长速率最大;若该种群为蝗虫,则防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点之前进行,S3点时蝗虫的增长速率最大,此时进行防治蝗虫难度较大;若该种群为草鱼,则捕捞草鱼后需控制草鱼剩余量在S3点。 4.下列有关生态学原理的叙述,不正确的是(　D　) A.我国实施的“二孩”政策可以调节人口的出生率,改变人口的年龄组成 B.农民对某块农田放弃管理后,该农田上进行的群落演替属于次生 演替 C.化石燃料的大量燃烧可导致大气中CO2的含量上升,引起温室效应 D.蜜蜂通过跳圆圈舞向同伴传递信息体现了信息可调节生物的种间关系 解析:我国实施的“二孩”政策可提高人口的出生率,改善目前人口老龄化问题,使人口的年龄组成发生改变;弃耕的农田上进行的群落演替属于次生演替;化石燃料的大量燃烧可导致大气中CO2的含量上升,引起温室效应;蜜蜂通过跳圆圈舞向同伴传递信息属于信息在种内的作用,没有体现信息在种间的作用。 5.(2017·山东德州二模)某河流因污水排放导致藻类大量繁殖产生水华。通过投放以浮游藻类为食物的鱼类和种植大型挺水植物对其进行治理,收到较好效果。下列叙述正确的是(　C　) A.藻类大量繁殖使生物多样性增加 B.水域中的生物个体数量反映群落的丰富度 C.治理后能量流动的特点未发生改变 D.植物中含有的全部能量为输入该生态系统的总能量 解析:藻类大量繁殖并未增加生物的种类即生物多样性;丰富度指群落中物种数目多少,而不是生物个体的数量;治理前后能量流动的特点均为单向流动和逐级递减;输入生态系统的总能量为生产者固定的太阳能,而并非植物中含有的能量。 6.(2017·江西南昌二模)现有一未受人类干扰的自然湖泊,某研究小组考察了该湖泊中食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成,结果 如表: 年龄 0～2(幼年) 3～8(成年) ≥9(老年) 个体数 413 398 409 下列相关说法中,正确的是(　B　) A.该鱼种群数量在今后一段时间内将快速增加 B.可以用标志重捕法来调査湖泊中该鱼的种群密度 C.不同年龄段的该鱼生活在不同深度,体现了群落的垂直结构 D.从该鱼种群流向下一营养级的能量约占该鱼种群获得能量的10% 解析:根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组个体数的比例为413∶398∶409≈1∶1∶1,由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是保持相对稳定,属于稳定型;鱼的个体较大,活动范围广,调查该种群的种群密度,常用的方法是标志重捕法;群落的垂直结构是指群落 中不同种群的分布;能量传递效率是指上一个营养级同化的能量有10%～20%流向下一营养级,从该鱼种群