【人教版】2018年八年级上册数学：第十四章《整式的乘法与因式分解解读与拓展》ppt课件：乘法公式.pptVIP

方法点拨： 对于此类题，直接将a,b的值代入代数式求值会很麻烦，且计算量较大，一般是先利用乘法公式化简，去括号、合并同类项，再将a,b的值代入计算. 题型六 运用乘法公式探究规律 例11 观察下列关于自然数的等式： 32-4×12=5;① 52-4×22=9;② 72-4×32=13;③ …… 根据上述规律解决下列问题： （1）完成第四个等式：92-4× 2= . （2）写出你猜想的第 n 个等式（用含n的式子表示），并验证其正确性. 17 4 解: （2）第 n 个等式为(2n+1)2-4n2=4n+1. 验证：∵左边=4n2+4n+1-4n2=4n+1, 右边=4n+1, ∴左边=右边, ∴(2n+1)2-4n2=4n+1. 方法点拨： 找规律时，先分析已知中式子的特征，再探求其规律．比较归纳式子中不变的是什么，变化的是什么，变化的是按怎样的规律变化的，从序列数n=1找起，通常要用字母来表示数或式，从中探求出变化规律. 解读中考：乘法公式是中考命题中比较重要的考点之一，要求熟练掌握乘法公式的结构特征，灵活运用乘法公式计算.在中考中一般以填空题、选择题和简单计算题的形式出现，也常与整式运算及以后学习的分式运算、因式分解等知识综合命题. 考点一 运用乘法公式计算 例12 (湖南怀化中考)下列计算正确的是( ) A.(x+y)2=x2+y2 B.(x-y)2=x2-2xy-y2 C.(x+1)(x-1)=x2-1 D.(x-1)2=x2-1 解析：A.(x+y)2=x2+y2+2xy，此选项错误 ; B.(x-y)2= x2-2xy+y2 , 此选项错误 ; C.(x+1)(x-1)=x2-1，此选项正确；D.(x-1)2=x2-2x+1,此选项错误.故选C. C 例13 (湖北武汉中考)运用乘法公式计算(x+3)2的结果是（ ） A.x2+9 B.x2-6x+9 C.x2+6x+9 D.x2+3x+9 解析：运用完全平方公式，得(x+3)2=x2+2×3x+32= x2+6x+9.故选C. C 例14 (四川南充中考)如果x2+mx+1=(x+n)2,且m＞0,那么n的值是 . 解析：∵x2+mx+1=(x+n)2,∴x2+mx+1=x2+2nx+n2, ∴ 解得 或 又∵m＞0,∴m=2,n=1. 1 考点二 运用乘法公式化简求值 例15 (湖南湘西中考)先化简，再求值 ：(a+b)·(a-b)-b(a-b),其中a= -2,b=1. 解：原式=a2-b2-ab+b2=a2-ab.当a= -2，b=1时， 原式=4+2=6. 例16 (浙江湖州中考)当a=3,b= -1时，求下列代数式的值. (1)(a+b)(a-b); (2)a2+2ab+b2. 解：（1）当a=3,b= -1时，原式=a2-b2=9-1=8. (2)当a=3,b= -1时，原式=(a+b)2=22=4. 例17 (山东菏泽中考)已知4x=3y，求代数式(x-2y)2-(x-y)(x+y)-2y2的值. 解：(x-2y)2-(x-y)(x+y)-2y2=x2-4xy+4y2-(x2-y2)-2y2 =-4xy+3y2= -y(4x-3y). ∵4x=3y, ∴4x-3y=0. ∴原式=0. 考点三 运用乘法公式探求图形或式子的规律 例18 (山东临沂中考)如图14-2-2，用大小相同的小正方形按一定规律拼成下列图形，则第n个图形中小正方形的个数是( C ) A.2n+1 B.n2-1 C.n2+2n D.5n-2 图14-2-2 解析：第1个图形中，小正方形的个数是22-1=3；第2个图形中，小正方形的个数是32-1=8；第3个图形中，小正方形的个数是42-1=15；……第n个图形中，小正方形的个数是(n+1)2-1=n2+2n+1-1=n2+2n.