2017全国-I卷生物试题分析和2018备考建议(纯净版).pptxVIP

2017全国 I卷生物试题分析  整体分析： 紧扣考纲，稳中有变。试卷结构平稳，无偏题怪题，难度适中。重要知识点几乎全覆盖，既考查了生物学科的基础知识、重点知识，又很好地利用了生物学科知识，对考试的理解能力、实验与探究能力、获取信息能力和综合运用能力的考查，尤其是29题实验题的设计，考查方式较新颖，同时对学生思维能力和语言表达能力要求较高。 一、选择题 2012年 2013年 2014年 2015年 2016年 2017年 1 基因选择性表达(基本知识) 基因表达(基本知识) 细胞膜(成分、结构和功能) 核酸(元素、遗传物质分布) 细胞结构(基本知识) 细胞膜功能（细胞间的信息交流） 2 癌细胞(癌细胞的特征) 有丝分裂、减数分裂(染色体、DNA分配问题) 光合作用(ATP、NADPH、O2、CO2等物质变化) 植物生长素(基本知识) 物质跨膜运输(离子泵) 细胞结构和成分（染色剂及其用途） 3 水盐平衡调节(反射弧基本知识) 物质跨膜运输(主动运输) 内环境(基本知识) 渗透作用(生理盐水成分去向) 酶活力测定实验(物质加入顺序) 植物激素调节（相关实验分析） 4 神经调节(酸梅引起的两种反射活动) HIV(基本知识与药物敏感性实验) 植物细胞质壁分离(黑藻的叶绿体问题) 群落演替(草本植物阶段与灌木阶段比较) 神经细胞(ATP的产生与消耗) 动物调节（过敏反应基础知识） 5 生长素极性运输(胚芽鞘) 种群与群落(种群密度调查) 遗传概率推导(1/48概率拆分推导) 朊病毒(基本知识) 生态学(人与自然和谐统一) 种群和群落（S型增长模型相关应用） 6 种群(种群的特征) 分离定律(实验成功需要满足条件) 种群和群落(种间关系的判定) 遗传推导(3种遗传病的遗传特点分析) 遗传推导(遗传病的遗传特点分析) 遗传学（自由组合和伴性遗传） 1．细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激 素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间 信息交流的实现分别依赖于 A．血液运输，突触传递 B．淋巴运输，突触传递 C．淋巴运输，胞间连丝传递 D．血液运输，细胞间直接接触 （1）考查内容：细胞膜的信息交流功能。 （2）解题要求：熟悉细胞膜的结构和功能，并能联系具体的细胞间信息交流。 （3）教学启示：教学过程中尤其是复习课不可过度重复习资料而轻教材，复习资料呈现给学生的是现成的规律和方法，而教材中有这些规律和方法的来源注意本知识点其他考查方式，如细胞膜其他功能；细胞间信息交流的其他类型（神经递质、胞间连丝等）；膜受体和胞内受体；细胞膜功能和功能特点区别等。 2．下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是 A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测 B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色 D．斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色 （1）考查内容：基础实验染色的试剂及其用途。 （2）解题要求：掌握教材中涉及实验，掌握细胞膜的完整性（结构和功能）检测、双缩脲试剂作用、细胞分裂图像的观察和还原性糖鉴定过程。 （3）教学启示：教材中的实验进行分类总结，如观察类实验、验证类实验、探究性实验及颜色反应、显微镜观察等分类总结等。 试剂名称 实验 作用 50%酒精 检测组织中的脂肪 用于洗去浮色 95%酒精 DNA的粗提与鉴定 进一步提纯 观察根尖细胞有丝分裂 固定细胞形态 低温诱导染色体数目变化 卡诺氏液浸泡后的冲洗 无水乙醇 绿叶中色素的提取与分离 溶解色素 70%酒精 土壤中物种的丰富度 保存标本，防止腐烂 胡萝卜组织培养 外植体消毒 手消毒 检测物质或结构 试剂 现象 还原糖 斐林试剂 砖红色沉淀 脂肪 苏丹III 苏丹Ⅳ 橘黄色 红色 蛋白质 双缩脲试剂 紫色 淀粉 碘液 蓝色 DNA 二苯胺 甲基绿 蓝色 绿色 RNA 吡罗红 红色 CO2 溴麝香草酚蓝 蓝变绿再变黄 澄清石灰水 浑浊 酒精 酸性（重铬酸钾） 橙色变为灰绿色 死动物细胞 台盼蓝 蓝色 线粒体 健那绿 绿色 染色体 龙胆紫 紫色 醋酸洋红 红色 改良苯酚品红溶液 红色 3．通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究 激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、 细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是 A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老 B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱 C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组 D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由