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对当前公路系统职工教育思考 　　摘要：本文着重阐述公路系统基层单位对职工本着“以人为本，学以致用”的原则，积极探索提高职工教育效能的对策，建立一套极具针对性、实用性的职工教育制度，激励职工主动接受教育，以达到全面提高职工素质的目的。 　　关键词：公路系统职业教育发展对策 　　Abstract: This paper focuses on the employee education of grass-roots level of highway system. According to the principle of people orienting and learning for use, solutions for improving employee education effectiveness are actively explored, and a set of highly targeted, practical employee education system is established.Employees should be incented to accepte education to realize the goal of comprehensively improving the quality of them. 　　Key words: highway system; vocational education; development measure 　　#160;中图分类号： U4 文献标识码：A 文章编号：2095-2104（2012 　　 　　随着公路路网建设逐步完善，整体公路等级大幅度提高，具有较高科技含量新材料、新技术和新设备在公路养护中的应用越来越广泛，公路养护产生了量变和质变，养护职工队伍从“职业化”到“技能化”再到现在的“专业化”的方向发展。笔者对公路养护基层单位职工素质和职工教育的现状进行深入的研究分析，从公路养护职工队伍建设“专业化”的角度进行思考，结合当前的发展机遇，提出在职工教育培训方面对促进公路基层单位养护职工队伍专业化发展的几点建议。 　　当前公路系统职工教育所面临的现状 　　1、公路养护职工队伍文化程度整体偏低 　　公路基层单位机关管理人员多数第一学历是“中专”，养护生产工人第一学历是初中及初中以下的占绝大多数；虽部份职工通过学历教育取得了大专或本科学历，但含金量相对较低。 　　2、公路养护职工队伍年龄结构严重老化 　　自从1992年养护工人大招工以后，近20年来公路基层单位就基本上没有再进人了，从而造成了目前职工年龄结构20多年的断层，一线职工平均年龄已超过45周岁，绝大多数在10年内将退休，职工队伍严重老龄化。 　　3、职工教育资金投入少，教育资源有限 　　目前，我们按照有关政策规定职工教育经费计提的比例是职工总工资额的1.5%，职工教育经费相对捉襟见肘；而且，我们的培训设施、培训师资等职工培训教育资源十分有限。从而，造成了“黑板上开机器，教室里种庄稼”的职工培训教育现象。 　　4、职工教育培训项目及课程设定不合理 　　我们目前职工教育对养护职工这块普遍重视的是职工技术等级教育，对管理人员这块重视的是学历教育；教育课程设置上基本上是按照基础教育的学科授课方式，课程结构一般为从基础文化课到专业基础课，最后是自己生产实习；教学内容陈旧，缺乏针对性、实用性。无法满足具体岗位应有的技能需求，“有文凭，没技能”是我们对只是谋求学历和技术等级，不重视自身素质和工作能力上的提升这些人的总体评价。 　　5、职工对参加教育培训的积极性不高 　　多数职工文化程度较低，接受教育自身感觉到吃力；还有就是觉得学习内容形式枯燥，不实用；最后，多数人认为自己都差不多退休了，再学习也没多大的实际意义了。很现实的情况造成这种种思想，也造成多数职工不情愿参加我们的职工教育培训。 　　二、新形势下公路系统职工教育的发展机遇 　　1、随着公路技术标准的提高，公路养护生产在材料、技术和设备等等各个方面不断更新换代，公路养护逐渐趋向“专业化”的生产模式，对广大养护职工全面开展岗位技术教育和培训的工作变得越来越紧迫；自上而下对职工教训和培训工作摆在了重要工作的位置，积极主动地采取有力措施推进职工教育工作，已经不再只停留在口头或文件里面。职工教育的发展对促进广大公路养护职工队伍向技术型的“专业化”发展起着关键性的作用。 　　2、公路系统在实行财政拨款和部门预算之后，职工教育培训经费更加明确，职工教育资金投入更有保障。结合目前公路养护“专业化”的需要，我们要灵活运用好现有的政策，在发展职工教育培训方面大做文章。 　　三、新时期公路系统职工教育的对策 　　1、结