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探讨新课改背景下大学英语教学定位策略 　　摘要：随着时代的发展，国家在英语教育方面的投资力度也逐年加大。当代大学生大都为90后，不管是经济条件和教育条件以及英语的重视程度比以往任何时代都要高，那么现代大学生的整体英语水平得到提高也就是情理之中的事了，那么作为大学英语教师也应着力改变自身的专业技术水平，结合学生实际和教学实际对大学英语进行重新定位，才能确保大学英语教学工作的开展满足时代发展的需要。基于此，笔者结合自身工作实践，对新课改背景下的大学英语教学的定位进行了初探。 　　关键词：新课改；大学英语教学；定位策略 　　当前正处于新课改的深入发展时期，因而在大学英语教学工作中，作为教师必须在这一重要转型和升级时期对大学英语教学进行定位。因而必须始终坚持生本原则并充分领会新课改精神，在确保教学质量达标的同时紧跟时代发展需要，培养更具针对性的英语人才，助推大学英语教学实现完美的转型与升级。 　　一、新课改背景下大学英语教学定位的重要意义 　　随着新课改的提出与不断的深化，当前我国大学英语教学呈现出现多元化的大好发展趋势。既有体现在教学方法上，如现代教育技术的应用，也有多种具有综合性的语言教学法。加上代大学生大都为90后，不管是经济条件和教育条件以及英语的重视程度比以往任何时代都要高，因而其整体英语水平也就相对提高，如果对传统的大学英语教学定位进行创新，那么不仅不能适应时代发展的需要，