中班美术活动刮蜡画《春天的朋友》.docVIP

一、活动背景（设计意图）： 春天是一个美丽的季节，我们经常会在这时利用美丽的春景来丰富幼儿的生活经验，激发其热爱大自然的情感。春天的气息越来越浓郁了，太阳公公开始早早的陪伴着爸爸妈妈上班，陪伴着我们小朋友一起去幼儿园了，小树苗发芽了，柳树姑娘长出了新叶子，春天的草地绿油油的一片，池塘里的小蝌蚪也摇晃着大脑袋游来游去，因为春天的到了，到处洋溢着春天的气息。通过本次美术活动让孩子们了解春天的朋友有哪些，并通过刮蜡画的特殊形式来表达自己对春天景色的创造，让孩子们从点滴的小事儿了解春天到来的时候，是如此动人。活动中，春姑娘和小草握握手，和鲜花拥抱，吹吹花蝴蝶飞来了，亲亲小蝌蚪等优美情景，培养了幼儿关心和热爱大自然的情感已经观察周围事物的能力。 二、活动目标： 1、 初步了解刮蜡画的方法，并乐于尝试去创作。（活动重点） 2、 大胆发挥想象创造春天的朋友，联想春天的优美情景。（活动难点） 3、 帮助幼儿理解蝴蝶、小草、小花、小蝌蚪等和春天的关系，培养幼儿关心和热爱大自然的情感以及观察周围事物的能力。 三、活动准备 1、幼儿刮蜡画纸、竹签笔、报纸人手一份 2、春姑娘图片 、音乐光盘 3、刮蜡画范画2幅 四、活动过程 1、导入活动，带出春姑娘 教师：今天徐老师带来了一位美丽的朋友，看看它是谁呢？ 看看她身上的颜色，都是绿色的，她就是春姑娘。接下来我们一起来听听《春姑娘找朋友》的故事。小朋友认真听故事了，看看春姑娘找到了哪些春天的朋友呢！ 2、倾听故事《春姑娘找朋友》 春姑娘沉睡了好久好久，调皮的春风轻轻地把她给吹醒了，她欢快的跳了起来，春姑娘要去找朋友，飞呀飞呀飞，找到了小草，和小草握握手，飞呀飞，找到了小花，抱着小花亲亲，飞呀飞呀，把美丽的花蝴蝶也叫来了，池塘里的小蝌蚪也来凑热闹了，哈哈，春姑娘开心极了，忽然，轰隆隆，轰隆隆春雷公公生气了，一大片黑云飞来了，把周围都给盖住了，到处黑乎乎的一片，怎么办啊！春姑娘着急的哭了，我们赶紧想办法吧，现在我们大家一起来帮帮她吧，春姑娘需要春天的朋友！ 3、教师示范演示 大家好，我是小魔笔，我能帮助春姑娘找出朋友，不过小朋友也要一起来帮忙，你们说出春姑娘的朋友，我就把它们给变出来，大家认真看，我是用什么方法变出来的（幼儿回答春姑娘有哪些朋友） （1）小竹笔找到了小草，先用尖的这头画一画，在用粗的这头刮一刮，小草就露出了笑脸。 （2）春姑娘还有哪些朋友，对，还有小花挨着小草在一起呢，我们也是用同样的方法把小花给画出来！ （3）小魔笔画呀画，刮呀刮，终于把春姑娘的朋友给找出来了！ （4）小结：小魔笔真神奇，春姑娘的朋友都被他给变出来了！有可爱的小草，美丽的小花，还有漂亮的花蝴蝶，还有小蝌蚪~~~~~~ 4、教师引导幼儿谈论春姑娘还会找到哪些朋友呢？ 教师：春姑娘还有许多朋友，你们想想，还会有谁呢？（幼儿讨论） 小朋友又为春姑娘找到许多好朋友，春姑娘真高兴呀！现在我们和小魔笔一起也来试试把春天的朋友给刮出来吧！ 5、幼儿作画，教师巡回指导 提出要求，注意安全，用尖尖的这头画出春天的朋友，粗粗的那头刮出漂亮的颜色！ 6、欣赏作品、讲述自己为春姑娘找到了谁 请幼儿拿着自己画的春天，去找好朋友，告诉好朋友：我为春姑娘找到了××、××。 五、预期活动反思 现在我就刚刚开展的这个中班美术活动，刮蜡画《春天的朋友》进行现场的反思。春天是一个美丽的季节，春天的气息越来越浓郁了，太阳公公开始早早的陪伴着小朋友一起去幼儿园了，小树苗发芽了，柳树姑娘长出了新叶子，春天的草地绿油油的一片，池塘里的小蝌蚪也摇晃着大脑袋游来游去，因为春天的到来，到处洋溢着春天的气息，我们教师也经常会在这时利用美丽的春景来丰富幼儿的生活经验，激发其热爱大自然的情感。本活动是结合多元能力实践课程中主题二《春之歌》的一个延伸，所以我设计了本次美术活动，通过本次活动让孩子们了解春天的朋友有哪些，并通过刮蜡画的特殊形式来表达自己对春天景色的创造，让孩子们从点滴的小事儿了解春天到来的时候，是如此动人。 在本次活动中首先教师以故事贯穿第一环节，从幼儿的生活经验出发，教师用生动形象的故事语言激发了孩子倾听故事，孩子们都听的津津有味，春姑娘找到了可爱的小草，漂亮的小花，美丽的花蝴蝶，凑热闹的小蝌蚪，这些都是孩子们非常熟悉的景象，也潜移默化的勾起幼儿的生活经验同时为下一个环节做好铺垫，因为孩子们是第一次接触刮蜡画，看到小魔笔和黑乎乎的刮蜡纸都是非常的好奇，在示范制作刮蜡画时候，教师也充分考虑了幼儿的不同角度的视觉，所以邀请幼儿近距离观看教师示范，让每一个孩子能清楚的看到老师用小魔笔把春天的朋友给一个个变出来，一支小魔笔，一个变出来都让孩子们感到神奇，思想也是高度的集中着，这也是活动中的亮点，方法方式比较新颖，并巧