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昆明理工大学课堂教学比赛 推荐表 （2016年） 姓 名 学 院 参 赛 课 程 课 程 类 别 课 程 学 科 填 表 日 期 昆明理工大学 教务处 姓 名 性 别 出生年月 教 龄 职 称 学 历 学 院 联系方式 教 师 简 历 300字左右 近2年 来教学 任务完 成情况 授课时间 课程名称 讲授学时 授课对象 何时何地受过何种奖励 学院推荐意见 负责人签字： 单位盖章 年 月 日  教育教学工作中的主要成绩 （教书育人、师德修养、教学研究、教学教改、教育教学效果等） 参赛课程大纲 参赛课程周历 参赛课程课讲义一（任意节次） 参赛课程课讲义二（任意节次） 教师寄语（教师个人对课堂教学总结性的认识，限200字以内） 教师生活照 昆明理工大学课堂教学比赛评分要求及标准 （督导现场听课表） 项目 评 测 要 求 分数 得分 教学 内容(20分) 1、教学目标明确，符合教学大纲要求，教学内容无科学性错误，顺序安排符合学科逻辑，容量合适，理论联系实际，反映学科前沿。 10 2、教学策略选择正确，使用多种教学手段，充分考虑教学重点和难点，进行有针对性的分析与设计。 10 教法 手段(20分) 1、教学内容准确充实、重点突出，有一定的深度和广度。 10 2、演示制作富有创意，简明、美观，有效运用多种图像、声像材料，能利用板书加深学生对教学内容的理解。 10 教态 表达(45分) 表达能力 1、普通话标准，表达清楚流畅，语言生动，善于运用手势、表情，肢体语言富有表现力。 10 2、讲授思路清晰，重点突出，层次分明。 10 教学组织 1、信息量饱满、科学严谨，合理调配教学内容，守时。 5 2、能恰当、有效地使用各种教学辅助手段。 5 3、课堂气氛活跃，授课方式具吸引力。 10 教态 1、着装庄重，精神饱满，教态自然大方。 5 课堂 秩序(15分) 1、教学资料准备。（教材、教案、大纲、周历） 10 2、学生出勤、迟到、违纪、教材持有、前排就坐总体情况。 5 总分 100 听课时间： 评委（签字）： 评委意见、建议 评委签字： １２