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PLC课程教学探索以及在煤矿中应用 　　摘要：本文从PLC课程教学的教学目标、教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了探索，强调了学习兴趣的培养，理论与实践相结合，针对性进行考试考核，培养学生对PLC的应用能力。通过近年来在煤矿对PLC的应用情况进行调研，介绍了PLC在采煤机上的应用。 　　Abstract： This article explored the teaching objectives， teaching content， teaching methods， assessment methods of PLC teaching， emphasized the interest training in learning， combined the theory and practice， conducted targeted examination and assessment to train the of applied capacity of students. Through the research on the application of PLC in coalmine in recent years， the application of PLC in shearer is introduced. 　　关键词： PLC；煤矿应用；学习兴趣；能力；考核 　　Key words： PLC；application in coal-mine；study interest；ability；assessment 　　中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）30-0231-02 　　0 引言 　　可编程控制器（PLC）是一种数字运算操作的电子系统，专为在工业环境下的应用而设计，具有功能强、可靠性高、使用灵活等优点，已广泛应用于煤炭行业的各个控制领域。我院作为背靠煤炭行业的特色学院，一直追踪PLC在采煤机、运输机械、掘进机械、排水系统、提升机、空压机等领域中的应用。我们曾组织专人到松藻煤电公司下属四个煤矿，就PLC在煤矿中的应用及《可编程控制器》课程标准进行了座谈调研，所制定的课程标准应该说能够体现PLC在煤矿中应用的需要。在课程标准的指导下如何在具体教学活动中达到课程标准的要求，下面从教学目标、教学内容、教学方法、考核方法等几个方面谈谈自己的做法和体会。 　　1 教学目标恰当可行 　　教学目标的制定不仅要考虑PLC在煤矿生产中应用的具体情况，还需要考虑我院高职生源的实际能力，我院实验室的现实条件等。根据调研信息确定了以单机应用为主，小而全的应用原则。提出了解PLC的基本结构及工作过程，掌握PLC基本指令编程方法、顺序控制编程方法的知识目标。编程软件的熟练使用，仿真运行，PLC及主要外围电器元件选型，电路连接，抗干扰措施的能力目标。 　　2 精选教学内容 　　PLC课程的教学内容一般包括基本结构及工作原理、基本指令、功能指令、顺序控制设计法、PLC通信网络与结构、PLC在闭环系统中的应用、应用中的一些具体问题等章节，课程既有抽象性强、逻辑性强的特点，又有综合性强、实践性强的特点。如何选择和组合好教学内容是达到事半功倍的关键。内容的选择和组合一定要根据以单机应用为主，小而全的应用原则来进行，将课程分为基础知识、基本指令应用、顺序控制设计编程、综合运用四个部分。每个部分根据教学内容设置相应的实验实训案例，利用教师讲解点评学生仿真运行或现场操作相结合的方法，从而提高学生的动手能力，加深对所学内容的理解。 　　3 教学方法多样化 　　3.1 兴趣的培养 兴趣是最好的老师，兴趣能激发学生的求知欲，提高学生的学习积极性和主动性，如何让学生对PLC这门课程产生兴趣呢？我主要从两个方面入手：一是通过举例说明PLC在生活、生产中的应用，使学生认识到PLC的应用价值，如在银行自动门、交通信号灯、矿井提升机、矿井排水系统等中应用的技术价值、安全价值、经济价值等，播放一些视频资料体现展示PLC的应用。二是通过语言说明和操作举例让学生感受到PLC作为自动控制器件，相比其它自动控制系统和设备，更容易学习和掌握，从而提升学生学习的信心。 　　3.2 理论实践一体化教学 PLC是一门抽象性、逻辑性、综合性较强的课程，采用理论与实践有机结合的教学方法，可使学生更加直观、形象地掌握所学内容，同时也提高了学生的实际操作能力。如在讲解PLC的输入端（X）、输出端（Y）是八进制数，而定时器（T）、计数器（C）是十进制数的特点时，学生经常记不住而出错。我有意识地编写一些带有错误编号的小的应用程序让学生在课堂上录入梯形图进行仿真运行，屏幕上出现的错误提示让所有学生都能较深刻地认识到应该怎么做。通常PLC的第一堂课都是介绍