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温州大学精品课程申报表 申报学院： 课程名称 ： 课程类型： □ 理论课（不含实验）□理论课（含实验）□实践(验) 所属专业： 课程负责人： 申报日期： 温州大学教务处制 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 注：本申请表须双面打印。 课程负责人＊情况 1-1 基本 信息 姓 名 性 别 出生年月 最终学历 职 称 电 话 学 位 职 务 传 真 所在院系 E-mail 通信地址（邮编） 研究方向 1-2 教学 情况 近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别＊、周学时；班级数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 1-3 学术 研究 近三年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） *课程负责人：主持本门课程的主讲教师 *课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课 2. 教学队伍情况 2-1 人员 构成 （含外 聘教师） 姓 名 性别 出生年月 职 称 学科专业 在教学中承担的工作 网络日常更新维护 2-2 教学队 伍整体 结构 教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构*、师资配置情况（含辅导教师或 实验教师与学生的比例） 2-3 教学改 革与教 学研究 近三年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题 2-4 师资 培养 近三年培养青年教师的措施与成效 *学缘结构：即学缘构成，中，从不同学校或科研单位取得相同或相近学历）学位的人的比例。3．课程描述 3-1 简要描述本课程校内发展的主要历史沿革 3-2课程教学内容 本课程在专业培养目标中的定位与课程目标、课程内容体系构成、教学内容组织方式与目的、实践教学的设计思想与效果 3-3 教学条件（含教材使用与建设；促进学生自主学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境） 3-4 教学方法与教学手段（举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的、实施过程、实施效果；现代教育技术应用与教学改革等。） 3-5 教学效果（校内专家督导评价、学生对课程组教师的评价（近三年）、学生取得的具有代表性的成果等） 4．自我评价 4-1 本课程的主要特色（限200字以内，不超过三项） 4-2 本课程与省内外同类课程相比，所处的水平 4-3本课程目前存在的不足 5．课程建设规划 5-1-1 本课程的建设目标、步骤及课程网络环境的建设计划及已上网资源列表 6. 说明栏 7. 评审 二级学院意见： 负责人签字： （盖章） 年 月 日 校评审委员会意见： 主任签字： 年 月 日 主管校长意见： （盖章） 年 月 日 附件3 温州大学精品课程材料要求 课程名称/课时 所属学院 专业 项 目 要 求 备注 1．精品课程申报书 一式二份 2．课程改革与建设总结 讲明课程改革和建设的基本情况、理论依据，主要思路和措施、创新和特色、实践效果及存在的不足等（不少于2000字，一式二份） 3 背 景 材 料 3．1课程负责人情况 3.1.1课程负责人近三年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时、班级数及学生总人数)；承