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浅谈如何发挥公共图书馆少儿图书室社会职能 　　摘要： 目前，全社会都愈来愈关注少年儿童全方位的发展，作为公共图书馆的少儿图书室，如何提高服务质量，发挥它的社会职能是我们每一个图书馆工作者应关注的问题。 　　Abstract： At present， the whole society is getting more and more attention to childrens all-round development. Childrens library， as a public library， how to improve the service quality， and give full play to its social function is the spots that each of library workers should pay attention to. 　　关键词： 公共图书馆；少儿图书室；服务质量 　　Key words： public library；childrens library；service quality 　　中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）31-0307-02 　　0 引言 　　图书馆事业的发展关系我国社会主义文化建设的进程，是我国发展公共文化服务和人民群众业余文化建设的重要组成部分。而少儿图书馆的建设更是关系到我国的未来命运的大事，关系着祖国的希望和未来。作为文化传播的重要载体，图书馆是人民群众心目中重要的社会大课堂，是教育广大少儿知识的重要场所。作为我国精神文明建设的产物，图书馆在具备其一般职能和其他场所共有的属性外，还应该包括自身的个性职能，尤其是在对少年儿童的思想道德素质培养上发挥重要的作用。 　　在社会主义精神文明建设中，少儿图书馆如何充分发挥应有的社会职能，笔者结合工作实际，略陈己见如下： 　　1 以人为本，实现人为关怀 　　作为以人为本思想的具体化，少儿图书馆在读者服务工作中要做到， “读者至上”“一切为了孩子”，尽最大的努力让更多的少儿阅读到他们所需要的图书资源，以少年儿童为主体，搞一些社会化的读书活动，要让少儿图书馆真正做到以人为本，更加关注孩子的知识储备，让他们更好的实现自身价值。少儿图书馆的特色服务，是与少年儿童成长的特点遥相呼应的，得到了社会的普遍认可和关注。实际上，少儿图书馆的人性化服务已在社会上掀起一阵狂澜，获得了较好的社会效益。所以说，以人为本是少儿图书馆的立馆之本。 　　2 发挥职能，加强素质教育 　　目前，深化教育改革，全面推进素质教育，已成为??前我国教育事业发展的迫切要求。图书馆是人们接受终身教育的理想场所，正如教育家蔡元培所说：“教育不专在学校，学校之外还有许多教育机构，第一是图书馆。”很多的少儿都会在图书馆的少儿部进行课外学习，这里为这些孩子提供了较好的课外学习氛围，能够让他们在享受学校教育和家庭教育之余再扩充自己的知识面。图书馆务应当运用各种可以利用的积极因素，采取更加合理的方式促进少儿素质教育的提高，充分发挥他们的个性，从他们的兴趣和素质的不同出发，开展创造性教育活动，图书馆中应多收入一些关于英雄故事、伟人故事的书籍，让少儿从小就养成良好的道德品质、强烈的爱国主义思想、高度的社会责任。通过在图书馆中的学习，让少儿扩展阅读范围，增加科学知识，从而实现素质教育的目的，让少年儿童自主的进行学习。而且通过图书的借阅，还可以培养他们具备良好的社会道德，比如严格遵守借阅制度，在借阅时要使用恰当的言行，这样不仅能让他们学习到更多的知识，同时还学会了要自觉遵守公共道德，不断增强他们的爱国的情感。事实表明，图书馆能够弥补课堂教学和科教书籍的某些不足，有利于提高民族素质。充分发挥其教育职能，加强少儿的素质教育，是少儿读者工作的重要环节。 　　3 转变理念，延伸读者服务工作 　　为把读者服务工作的触角向农村延伸，进一步拓宽服务领域，扩大服务层面，使农村孩子的童年更加充实和美好，我馆坚持“开门办馆”、坚持“送书下乡”，常抓不懈，深入镇村和农村学校，让更多的农村孩子能够学到更多的知识。具体做法：一是，我馆配合文化三下乡，组建了业余演出团，组织一些小文艺骨干展开革命传统戏剧和优秀文艺的演出，在全市九个乡镇各文化站进行巡回演出20多场。在这些地方都得到了众多农村干部和师生的欢迎，使我馆能够在农村拓宽影响，更好的促进农村精神文明建设。让读书活动和读者服务工作走进农村，让更多的农村孩子能够学到更多的知识，使农村孩子的童年更加充实和美好。 　　4 完善馆藏，为读者服务工作奠定良好基础 　　众所周知，文献信息作为商品，其价值有两种含义：一是商品价值，这是出版发行部门所追求考虑的。二是内容价值，它是通过文献信息的使用来实