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四川省高校艺术类学生体育素质培养思考 　　中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）05-000-02 　　摘 要 运用文献资料法、访谈法和问卷调查等方法，对四川省高校艺术类学生的体育素质进行调查研究，结果显示：艺术类大学生的体质健康优秀率较低，体育文化素养认知较差，未具备终身体育的体育能力。提出针对艺术类学生的特点对体育教学内容和手段进行改革，达到培养和提高艺术类学生的体育素质的目的。 　　关键词 高校 艺术 体育素质 　　高校扩招近10年来，高等艺术院校和综合大学的艺术类学生都越来越多。与普通大学生相比这类学生有着鲜明的特点，思想活跃，情感丰富，但组织纪律性不强，文化基础薄弱，实践活动能力较强，但受社会负面影响较深。换句话讲，就是这些学生的综合素质较差。而体育素质作为素质教育的重要组成部分，如何培养和提高艺术类学生的体育素质显得尤为重要。 　　一、艺术类学生的体育素质现状 　　（一）体质健康现状 　　根据现在实行《大学生体质健康标准》的要求，对1000名艺术类大学生（500名男生、500名女生）和1000名（500男生、500女生）普通大学生进行包括身高、体重、肺活量、立定跳远、握力和耐力跑（男生1000米、女生800米）的身体素质测试。结果显示：在身高方面，艺术类学生和普通男女生无显著性差异；肺活量体重指数，艺术类男生平均值要比普通大学男生低4.3个百分点，艺术类女生平均值比普通女生低3.5个百分点；立定跳远，艺术类男生平均值为2.28米，不及格有1.6%，普通大学男生平均值为2.39米，不及格为0.4%，艺术类女生平均值1.69米，不及格占1.4%，普通大学女生平均值为1.73米，不及格率为0.6%；握力体重指数，艺术类男女生平均值要比普通大学的男女生都要低，分别低2.6和1.8个百分点；在耐力素质（1000米和800米）方面，艺术类学生的不及格率为男生8%，女生为10%，优秀率男女生分别为6%和4%，普通大学男女生不及格率分别为5%和7%。从体质健康总分来看，艺术类男生优秀率为19.4%，良好率为23.6%，及格52%，不及格为8%；艺术类女生优秀率为17.6%，良好率为25.2%，及格47.2%，不及格为10%；普通男生优秀率为23.5%，良好率???28.5%，及格43%，不及格为5%；普通类女生优秀率为20.4%，良好率为26.6%，及格46%，不及格为7%。 　　由此可以看出，艺术类大学生的身体素质，无论男生还是女生，都要比普通大学生的差一些。 　　（二）体育文化素养 　　体育文化素养就是人们在先天自然因素（生理方面）基础上通过环境与体育教育影响所产生的后天社会因素（精神方面）及其体育能力等品质相结合而形成的一种体育素质。体育文化素养主要包括体育知识、体育意识、体育品德、体育行为四个方面。 　　经过对1000名在校艺术学生的问卷分析，结果发现：第一，在体育知识方面，99.8%的学生认为经常进行体育运动可以强身健体，但是有90.7%的学生不知道在出现体育意外伤害后如何进行应急处理，比如踝关节扭伤后的应急处理，调查得知有96.2%的学生在处理方式上不正确或不知道，对溺水的处理是99.3%的不会或方法错误。第二，在体育意识方面，调查得知，在1000名大学生中只有408个学生参加课外锻炼，仅占了40.8%；在练习形式方面，在练习的次数方面，每周参加锻炼2-3次的较多，有26.1%的学生，其次是每周锻炼4次和1次，分别是9.4%和5.3%。这说明，大学生的体育活动还缺乏自主性，未能养成良好的体育锻炼的习惯。 　　由此可知，四川高校艺术学生的体育知识还较为贫乏，没有形成良好的体育个性和行为，从而充分说明了他们的体育文化素养普遍较差。 　　（三）未形成终身体育的能力 　　教育部规定大学生毕业后必须掌握两项及以上的体育运动技能和形成终身体育的意识。然而调查研究发现在四川高校的艺术类学生中89.9%的学生没有科学的体育锻炼知识，运动前不知要做准备活动，运动后基本也不进行放松，运动中的科学饮水也不知道。在体育技能方面：具备熟练掌握两项及以上体育运动技能只有15%，熟练掌握一项体育运动技能的有42%，基本掌握两项及以上体育运动技能的有26%，基本掌握一项体育运动技能的有13%。一周自觉进行课外锻炼的学生不到50%，而其中一周锻炼3次以上，每次1小时以上的学生不到20%。自己个人是否进行体育锻炼的问答中，82.1%的学生不会，10.5%的学生偶尔会，6.4%的学生会。由此可知，高校艺术类大部分学生还未掌握终身体育的体育技能，没有每天锻炼1小时的习惯。 　　二、高校艺术类大学生体育素质培养对策 　　（一）学校应给予政策的支持 　　20世纪60年代末，马斯洛、罗杰斯等