平面机构动设计分析实验台.docVIP

PJC-01平面机构运动设计分析实验台 功能简介 本实验台是在结合高校机械教材机构运动及传动的相关理论知识，并吸收了国内教仪市场同类装置优点的基础上精心设计的，它集搭建灵活，组装方便，展示美观于一体。是一款实用性强，供高校机械专业师生进行平面运动机构方案创新设计的平台。 利用本装置可拼装出“平面运动机构方案创意设计实验”， “平面运动机构方案构思组装模拟改进实验”等创新实验，在具体操作中，教师可以指导学生设计、搭建、组装实验台配套的多功能零件，将学生们自己的构思创意、试凑选型的机构方案，按比例组装成实物模型，并模拟真实的机构运动情况，直观地调整布局、连接方式和运动学尺寸来改进自己的设计，最终由学生确定其设计方案和运动参数。 实验目的 掌握机构创新模型的使用方法及实验原理 训练学生的工程实践动手能力，培养学生创新意识及综合设计的能力 加深对平面机构的组成原理及其运动特性的理解和感性认识。 性能特点 根据机械系统组成原理，使学生通过实验进一步掌握系统组成理论，熟悉机械传动概念和基础知识，为创新设计奠定良好的基础； 1、可组成性能各异的平面机构系统，有利于培养机构方案的设计能力； 2、本实验装置各传动系统层次分明，联接可靠，不会产生构件之间的运动干涉或脱离； 3、该实验装置和联接方式具有设计巧妙，使用调节范围大，拆装轻松方便，结构紧凑，元件之间的通用性好，拼装方案多等特点； 4、实验台搭接调整灵活方便，各件尺寸准确； 5、实验台能根据学生搭接多种类型的机构并能灵活运动、无卡滞干涉现象实验指导书配套20种实验内容 四、实验项目及内容 1、槽轮机构： 2、齿轮传动机构： 3、斜齿轮传动机构： 4、锥齿轮传动机构： 5、蜗轮蜗杆机构： 6、平面四杆机构：7、铰链四杆机构：8、曲柄摇杆 机构：9、双曲柄机构：10、曲柄摇杆机构：11、双摇杆机构：12、曲柄滑块机构：13、转动导杆机构：14、曲柄摇块机构：15、移动导杆机构：16、曲柄主动导杆机构：17、导杆主动导杆机构：18、曲柄摇块机构：19、直线运动凸轮应用举例：20、拋物线运动凸轮应用举例：21、余弦运动凸轮应用举例：22、齿轮齿条机构：23、齿轮对心滑块机构：24、齿轮偏心滑块机构：25、齿轮曲柄摇杆机构：26、齿轮曲柄导杆滑块机构：27、齿轮曲柄导杆摇杆机构：28、齿轮曲柄摇块机构：29、齿轮槽轮机构： 30、六杆机构： 五、主要技术参数 供电电源：220V/50HZ；（带短路、过载、接地保护，电器元件全部采用国际电气标准器件） 直流带减速器电机功率：90W； 电机转速可调：0-250rpm； 主实验台外形尺寸（mm）：1080×660×350； 主实验台重量（mm）：约100Kg; 零件陈列柜：1200×930×400； 主实验台重量（mm）：约60Kg。 六、零件配置单 a)、机构运动设计分析实训项目清单：单位：（mm） 序号 名 称 规格型号 数 量 1 方钢支架 4台 2 支架电机底座 4台 3 支架立柱 Φ25×625.5 24根 4 支架垫脚 24个 5 支架螺母 24个 6 支架套管 24个 7 支架销钉 24个 8 支架蝶形螺母 M8 24个 9 平垫圈 12# 40个 10 固定电机螺栓 六角头M6×30 16个 11 固定电机螺母 M6 16个 12 固定电机弹簧垫圈 6# 16个 13 固定机座螺栓 六角头M8×25 16个 14 SPZ型V带 LP = 900 2根 15 SPZ型V带轮1 D1 = 50 2只 16 SPZ型V带轮2 D2 = 100 2只 17 08A型链轮 Z = 15 2只 18 08A型链轮 Z = 30 2只 19 链条 08A-1-70 2根 20 主动轴 L = 85 20根 21 主动轴 L = 79 8根 22 主动轴 L = 116 4根 23 从动轴 L = 56.6 16根 24 行星齿轮轴 8根 25 C型平键 5×12 20个 26 C型平键 4×12 8个 27 轴用挡圈 24#(棘轮用) 4个 28 轴用挡圈 12#(行星齿轮用) 4个 29 卡环 20个 30 蜗杆 m=2.5 1个 31 蜗轮 m=2.5 1个 32 齿轮 m=2.5,z=60 1个 33 齿轮 m=2.5,z=50 1个 34 齿轮 m=2.5,z=44 1个 35 齿轮 m=2.5,z=32 1个 36 齿轮 m=2.5,z=20 1个 37 齿轮 m=2.5,z=60（内齿轮） 1个 38 齿轮 m=2.5,z=20（内孔10） 2个 39 齿轮 m=2.5,z=30（斜齿轮） 2个 40