青岛版七上数学第一章 基本的几何图形第2节《几何图形》导学案2.docVIP

1.2 几何图形 【学习目标】 通过丰富的实例，认识点、线、面、体，初步感受点、线、面、体之间的关系。 2、理解几何图形的组成元素。 【学习重难点】 了解点、线、面、体及其之间的关系。 【学习过程】 一、学前准备 预习疑难摘要： 二、探究活动 （一）自主学习 阅读教材第页～第10页，完成下列问题： 星星给以________的形象；流星痕迹给以_________的形象；车雨刷扫过的区域给以________的形象；旋转门旋转过的空间给以________的形象。 点动成_______，线动成_______，面动成________。 几何图形是由_______、_______、_______、_______组成的。 合作交流 观察立方体形状的包装盒，它是由哪些面组成的？这些面的大小和形状都相同吗？ 两个面的相接处是什么图形？ 棱与棱的相接处是什么图形？ 数一数立方体有几条棱？几个顶点？ 将包装盒沿它的某些棱剪开，并铺在平面上，得到一个怎样的平面图形？如果展开的方法不同，得到的图形相同吗？动手做一做，然后画一画。你能得到多少种平面图形？与同学交流。 下列哪个图形是立方体包装盒的展开图？ 　　　 　　 　　　　 　 ①② ③ 7、你能制作一个立方体纸盒吗？与同学交流。 （三）挑战自我 用剪刀将一张正方形的纸片剪去一个角，还剩几个角？除了下图中的剪法，还有其它的方法吗？剪一刀后，能使纸上剩6个角吗？试一试。 一个立方体共有6个面，如果将这个立方体用刀切成两块，被分成的两个几何体共有几个面？除了下图的切法，还有其它的方法吗？如果切成的两块共有10个面，怎样切？ 巩固练习 用铅笔尖在白纸上移动，你有什么发现？ 观察面的图形，并填空： 棱是由_______和________相交而成的； 顶点是由________和_________相交而成的。 3、上面的平面图形绕轴旋转一周，可以得到下面的立体图形．用线将上面的平面图形与对应的立体图形连接起来。 4一个立方体的每个面上都标注了字母，下图是这个立方体的一个展开图，请回答下列问题： 如果面A是立方体朝下的面，那么哪个面朝上？ 如果面F朝前，面B朝左，那么哪个面朝上？ 如果面C朝右，面D朝后，那么哪个面朝上？ 四、小结反思 这节课我学会了： ； 我的困惑： 。 五、当堂测试 1、点动成______；线动成______；面动成_______。 2、飞机飞行表演时在空中留下漂亮的“彩带”。用数学知识解释为___________。 3、面和面相交成（　　） A、点B、线C、面D、体 4、下列图形中，不是正方体平面展开图的是（　　） 　 　　 　 A B C D 5、一个正方体的平面展开图如图所示，将它折成正方体后“建”字对面是（　　） A、和B、谐C、凉D、山 六、自我评价 E F D C B A