第六节【数组】课后复习材料.docVIP

第六章 数 组 【学习目的和要求】 掌握静态数组的定义和程序设计方法 掌握动态数组的定义和程序设计方法 熟悉控件数组的创建和使用 掌握数组常用算法的程序设计 【学习要点】 一．何时需要使用数组？ 在程序设计过程中，如果需要对一组同类型的很多数据进行处理时，就必须使用数组进行程序设计。比如求某班级80个学生某门课成绩的平均分，再统计所有高于平均分成绩的学生人数。如果不用数组，通过简单变量，要么定义80个变量来保存学生的成绩，光赋值语句就得写80行，要么采用循环程序设计，定义一个变量，通过80次循环来接收每个学生的成绩，并计算平均分。程序段如下： Dim cj As Integer, sum As Integer, ave As Single Dim i As Integer For i = 1 To 80 cj = InputBox(请输入第 i 个学生的成绩) sum = sum + cj 求总分 Next i ave = sum / 80 求平均分 问题是：当求出平均分后，还需要统计成绩高于平均分的学生人数，而变量cj只能存放一个值，在本循环结束后，cj中存放的是最后一个学生的成绩，它无法同时保存80个学生的成绩，只能再编写程序重新输入80个学生的成绩，依次与平均分进行比较，程序段如下： For i = 1 To 80 cj = InputBox(请输入第 i 个学生的成绩) If cj ave Then n = n + 1 统计成绩高于平均分的人数 Next i Print 成绩高于平均分的人数有 n 个 这样处理会带来2个问题： 数据的输入量变为原来的2倍 数据量很大，在第二次输入过程中很可能出现与第一次不一致的情况，造成数据统计的错误。 在类似的问题上，如果采用数组处理就可以有效解决上述问题。数组在形式上可以看成为一组同类型的数据集合，每个数组元素拥有相同的名称，但根据其在数组中的位置分配一个唯一标识的序号，如本例中，可以定义一个数组cj(80)来表示成绩，数组名为cj，cj(1)表示第1个学生的成绩，cj(2) 表示第2个学生的成绩，……，这样只要一次输入，就可以有效解决上面的问题。 二．数组的形式 1．一维数组 在上例中，只要用一个下标就可以标识一个数组元素，这样的数组称为一维数组。比如定义一个一维数组a(10)，表示数组名为a，数组中有11个元素（注意：VB中数组的下标默认为从0开始），分别是a(0)、a(1)、a(2)、……、a(10)。 2．二维数组 从形式上看，可以把一维数组看成是一个数列，适合于类型相同的一组数据的处理，但有的时候用一维数组处理就不能满足要求了。比如处理一个班50个人4门课的成绩，将其按总分从高到低的顺序进行排序。很显然，这是一张二维表，每个人的4门课成绩构成表中的一行，要表示其中每个人的成绩，都需要指定行和列两个下标才能唯一的确定，这时就需要定义一个二维数组。如定义一个数组cj(50,4)，用cj(1,1)表示第一个人的第一门课成绩，cj(2,3)表示第二个人的第三门课成绩。象这样，需要两个下标才能确定一个数组元素在数组中的位置，这样的数组称为二维数组。 从形式上看，二维数组就是一张二维表格。比如定义一个二维数组a(1 To 3,1 To 4)，共有12个元素，分成3行4列，其中每个元素的分布如下表5-1所示： 表5-1 a(1,1) a(1,2) a(1,3) a(1,4) a(2,1) a(2,2) a(2,3) a(2,4) a(3,1) a(3,2) a(3,3) a(3,4) 3．多维数组 如果数组中的每个元素需要2个或2个以上的下标才可以标识，这样的数组统称为多维数组。比如三维数组a(3,4,2)中的每个元素都需要3个下标才能够唯一的确定。以后我们进行程序设计时，定义的数组一般不会超过三维，所以应重点掌握一维和二维数组的使用。 三．数组的定义 程序中用到的变量，可以不定义就使用，如果没有定义，系统会自动定义其类型为变体型。但数组不可以直接使用，所有的数组只有先定义才可以使用。 VB提供了两类数组可以定义。 固定大小的数组定义 如果在程序设计时可以确定其大小和维数，这样的数组称为固定大小数组。 比如：Dim a(20) As Integer，表示定义一个固定大小的数组a，有21个元素，下标从0到20。固定大小的数组一经定义，以后在程序中就不能再改变其大小和维数。 例6-1 以下定义数组的语句错误的是______。 Dim a(-3 to 5) As Integer Dim a(1 to 6.7) As Single Dim a(n) As Integer Dim a(-2 to 3,2*3) As Intege