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2006年4月心理卫生与心理辅导试题
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全国2006年4月心理卫生与心理辅导试题
课程代码:00465
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法称为( )
A.榜样引导法 B.角色扮演法
C.行为强化法 D.价值观辨析法
2.个体从事有目的的活动受到阻碍或干扰,以致其动机不能得到满足时产生的情绪状态称为( )
A.心理冲突 B.心理应激
C.挫折 D.心理防御机制
3.通过书面的形式,以设计的项目或问题为中介收集评估资料和数据的方法是( )
A.观察法 B.谈话法
C.问卷法 D.测验法
4.下列属于初中生思维发展特点的一项是( )
A.思维带有直观具体性和外部片面性
B.由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
C.思维活动与面前的具体事物或其表象相联系
D.抽象逻辑思维开始占主导地位
5.下列哪一项属于常用的价值观辨析法?( )
A.角色互换 B.小组讨论法
C.媒体教学 D.奖励
6.下列哪一项是自我意识发展的重要标志?( )
A.自我调控 B.自我体验
C.自我评价 D.自尊心
7.关于保持心理卫生的原则,下列说法完整的一项是( )
A.自我意识良好、社会功能良好、良好的人际关系
B.自知和自爱
C.与客观环境保持良好的接触
D.自我意识良好、社会功能良好、良好的人际关系、积极劳动实践
8.精神分析法的创始人是( )
A.弗洛伊德 B.卡尔·罗杰斯
C.华生 D.贝克
9.三栏目技术是下列哪种心理辅导方法常用的技术?( )
A.精神分析法 B.认知重建法
C.行为转变法 D.个人中心法
10.下列属于社会性奖励的是( )
A.赞扬 B.玩具
C.自由时间 D.音乐
11.学校心理辅导的基本职能是( )
A.适应和发展 B.教育和发展
C.咨询和发展 D.指导和教育
12.通过访谈、调查、现场考察等方法,从教育学、社会学等方面获取丰富的内容,这体现了评估的( )
A.客观性原则 B.整体性原则
C.动态性原则 D.综合性原则
13.编制世界上第一个智力测验的是( )
A.瑞文 B.威克斯勒
C.比纳和西蒙 D.卡特尔
14.具有谨小慎微、求完善、敏感多疑、责任心过重等特征的人易患强迫性神经症,这表明下列哪一项影响了其心理健康?( )
A.家庭环境与早期教育 B.冲突、挫折及防御机制
C.生活实践与心理应激 D.人格类型特征
15.让学生在各种模拟与实际情境中讨论、体验、训练,从而取得积极有效的心理辅导效果,这体现了学校心理辅导的哪个基本原则?( )
A.整体性原则 B.主体性原则
C.活动性原则 D.预防与发展相结合原则
16.思想政治教育的核心问题是人生观,而心理辅导的核心问题是成长,这体现了思想政治教育和心理辅导以下哪方面的差异?( )
A.目标 B.内容
C.工作角色 D.工作方法
17.下列哪个选项不是心理辅导的特征?( )
A.建立在一种特殊的人际关系基础上
B.主要着重于有心理疾病的人
C.一种运用心理学知识、方法和技术的专门工作
D.辅导人员通过言语等手段对当事人给予指导、帮助的过程
18.辅导人员说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访者共同分担或分享,这属于哪一项影响技术?( )
A.指导 B.解释
C.自我开放 D.影响性摘要
19.针对心理问题形成的生物学因素和心理社会因素进行全方位的搜索,属于学校心理辅导的哪个步骤?( )
A.开始阶段 B.指导与帮助阶段
C.巩固与结束阶段 D.预测阶段
20.关于神经症的说法不正确的是( )
A.精神活动能力低下,常伴有焦虑和烦恼
B.神经的疾病,大多有神经组织形态的病理性改变
C.自知力良好
D.行为保持在社会规范允许的范围内
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.关于心理卫生的概念,可以有以下几种不同的理解( )
A.人的心理健康状况
B.一门学科,即心理卫生学
C.一种以维护心理健康为目标和内容的事业、活动或服务工作
D.没有身体缺陷和疾病
E.预防精神疾患
22.现实生活中人的基本心理冲突可分为( )
A.趋-趋冲突 B.动机冲突
C.趋-避冲突 D.避-避冲突
E.矛盾冲突
23.心理分析常用的辅导方法有( )
A.放松法 B.自由联想
C.系统脱敏法 D.移情
E.阻抗
24.以下哪几项属于学校心理辅导中常用的倾听技术?(
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