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2007年1月高等教育自学考试管理心理学试题历年试卷
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全国2007年1月高等教育自学考试
管理心理学试题
课程代码:00163
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.心理学的知识在工厂和企业中的运用开始于( )
A.人群关系理论 B.需要层次理论
C.“场”理论 D.心理技术学
2.人的心理现象是和外部环境的刺激、主体的状况和反应活动紧密地联系着,所以,在管理心理学的研究中,还必须贯彻( )
A.客观性原则 B.联系性原则
C.科学性原则 D.发展性原则
3.不属于由基本需要引起的最基本的情感是( )
A.社交 B.爱好
C.嫌恶 D.愤怒
4.初具雏形胚胎的西方管理理论是( )
A.早期管理理论 B.经验管理理论
C.行为科学理论 D.科学管理理论
5.具有直率热情、精力旺盛行为特征的人的气质类型属于( )
A.胆汁质 B.抑郁质
C.多血质 D.粘液质
6.以荣格和麦迪为代表人物的理论是( )
A.社会学习理论 B.心理分析论
C.特质论 D.个性类型论
7.从知觉的对象来看,可以把知觉划分为( )
A.人际知觉和角色知觉 B.对物的知觉和对人的知觉
C.对个人的知觉和人际知觉 D.对物的知觉和角色知觉
8.一个人通过对自己行为的观察而对自己心理状态的认识是指( )
A.自我知觉 B.自我意识
C.自我管理 D.自我感觉
9.态度的参与改变理论的提出者是( )
A.勒温 B.费斯汀格
C.因斯科 D.凯尔曼
10.从态度的构成看,“我认为管理心理学有助于改善管理工作提高组织绩效”这一判断属于( )
A.认知要素 B.情感要素
C.评价要素 D.意向要素
11.在一般的心理学分析中,被看做是行为直接原因的是( )
A.需要 B.动机
C.激励 D.目的
12.个体活动效率的主观制约因素取决于能力与( )
A.需要 B.激励
C.动机 D.成就
13.科室人员、工程技术人员和普通工人均属于群体分类中的( )
A.实属群体 B.参照群体
C.假设群体 D.实际群体
14.由正式文件明文规定,群体成员有固定的编制,有规定的权利和义务,有明确的职责分工的群体是( )
A.实属群体 B.参照群体
C.正式群体 D.非正式群体
15.心理学把两种目标的互不相容和互相排斥激化的表现称为( )
A.对立 B.冲突
C.矛盾 D.斗争
16.关于建设性冲突和对抗性冲突的描述,错误的是( )
A.建设性冲突双方对实现共同目标很关心;对抗性冲突双方对赢得自己观点的胜利很关心
B.建设性冲突双方以争论问题为中心;对抗性冲突由问题争论转为人身攻击
C.建设性冲突双方互相交换情况不断增加;对抗性冲突双方互相交换情况不断减少
D.建设性冲突完全是有利的;对抗性冲突完全是有害的
17.信息沟通模型中除了信息源、编码、通道、解码和接受者之外,还有( )
A.媒介 B.反馈
C.时间 D.地点
18.在群体或组织中,信息自上而下的沟通叫( )
A.平行沟通 B.垂直沟通
C.上行沟通 D.下行沟通
19.“同声相应,同气相投”反映了人际关系中的( )
A.趋同离异规律 B.互需互酬规律
C.交互中和规律 D.交往深化规律
20.易于同他人建立良好人际关系的人的性格和气质一般是( )
A.敏感多疑 B.性情宽厚、爱好社交
C.固执刻板 D.高傲自大
21.传统组织理论认为组织是( )
A.多层重叠群体 B.扁平结构
C.系统组织 D.科层制度
22.企业组织中协调层又称为( )
A.职能层 B.决策层
C.操作层 D.执行层
23.在绩效考核中,考核者不顾被考核者的实际表现,附和大多数人的意见,这种心态是
( )
A.印象性偏差 B.对照效应偏差
C.从众效应偏差 D.情感偏差
24.把全体员工的思想行为统一到组织发展的目标上来,这是组织文化的( )
A.导向作用 B.辐射作用
C.激励作用 D.规范作用
25.组织文化的建立,组织形象的树立,除对本组织产生巨大影响外,还会提高组织知名度,在社会上产生影响。这是指组织文化的( )
A.凝聚作用 B.创新作用
C.导向作用 D.辐射作用
26.组织文化建设的过程也叫做组织的( )
A.标准管理 B.软管理
C.制度管理 D.科学管理
27.在绩效考核中,要使考核的目标、标准的设置尽量与员工的需求相一致,这是遵循绩效考核中的( )
A.客观公正原则 B.民主公开原则
C.激励
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