2008年10月法院与检察院组织制度试题.docVIP

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2008年10月法院与检察院组织制度试题

全国2008年10月法院与检察院组织制度试题 课程代码:00993 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.美国著名法理学家德沃金在其论著中将法院称为法律帝国的(   ) A.奴仆 B.家园 C.将相 D.首都 2.下列有关我国人民法院地位的表述正确的是(   ) A.人民法院和公安机关之间是互相制约的关系 B.人民法院和检察机关之间是相互合作的关系 C.人民法院和政府及其各部门之间是监督制约的关系 D.人民法院的地位低于同级人大及其常委会,并接受其监督和制约 3.法院实际上具有“造法”的作用指的是(   ) A.解决纠纷 B.形成政策 C.强制执行 D.司法建议 4.设立法院横向组织体系的目的是(   ) A.有利于司法的专业化 B.有利于法院职能的充分行使 C.设立不同的法院管辖不同的案件 D.有利于与国家立法体例相适应 5.下列有关我国法院组织体系的表述正确的是(   ) A.我国法院纵向组织体系是按照四级三审制来划分的 B.我国法院的横向组织体系上设立了普通法院和专门法院 C.我国法院组织体系实行双轨制体系 D.我国没有设立宪法法院,但最高人民法院具有宪法法院的职权 6.审判权必须被动地启动是因为法院行使审判权时必须保持(   ) A.中立性 B.程序性 C.终局性 D.亲历性 7.审判公开原则的效力表现为违背该原则的审判活动(   ) A.不具有法定效力 B.不具有法定效力,但后果轻微的除外 C.具有法定效力 D.具有法定效力,但后果严重的除外 8.法官的属性包括专业性、国家性和(   ) A.阶级性 B.中立性 C.权威性 D.明确性 9.我国法官的保障还落后于西方发达国家,这主要表现在(   ) A.只是法官经济保障尚不完善 B.只是法官身份保障缺失 C.只是法官特权保障不完善 D.法官可随时被撤换、工资收入较低和特权不明确等三方面 10.美国联邦最高法院的法官人数是(   ) A.11个 B.10个 C.9个 D.7个 11.英国建立统一的检察机构是在(   ) A.1968年 B.1978年 C.1986年 D.1996年 12.检察机关对刑事判决、裁定的执行和监狱、看守所等机关的刑罚执行活动是否合法实行的监督,称之为(   ) A.刑事审判监督 B.刑事执行监督 C.民行监督 D.侦查监督 13.检察机关通过积极有成效的工作预防和减少各种刑事犯罪活动发生的职能,称为 (   ) A.打击职能 B.预防职能 C.保护职能 D.服务职能 14.我国军事检察院的设置为(   ) A.二级 B.三级 C.四级 D.没有级别要求 15.我国的检察院内部实行的领导体制是(   ) A.检察长统一领导制 B.检察委员会集体领导制 C.上级检察院领导下级检察院制 D.检察长统一领导与检察委员会集体领导相结合的体制 16.检察权的规范性是指(   ) A.检察监督的对象、范围、程序、手段等均由法律加以规定 B.检察权只能由人民检察院专门地、独立地行使 C.检察机关实行法律监督必须遵循法定的程序 D.检察机关的法律监督具有法律效力,以国家强制力为保障 17.检察机关负有保护和协助被追诉者的责任,这是(   ) A.客观公正原则的具体体现 B.法制原则的具体体现 C.依法独立行使检察权的具体体现 D.对公民适用法律一律平等原则的具体体现 18.检察官行使法律监督权的方式包括(   ) A.调查权、建议权、纠正权、抗诉权 B.起诉权、建议权、调查权、抗诉权 C.起诉权、建议权、纠正权、抗诉权 D.起诉权、调查权、纠正权、抗诉权 19.依我国有关规定,最高人民检察院副检察长的职务编制等级是(   ) A.一级大检察官至二级大检察官 B.二级大检察官至二级高级检察官 C.一级大检察官至二级高级检察官 D.二级大检察官至三级高级检察官 20.德国联邦检察机构设置在联邦法院内,受(   ) A.法院领导 B.联邦总检察长领导 C.联邦司法部长领导 D.法院院长领导 二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 21.审判原则的意义和价值表现为有利于(     ) A.各项审判制度的制定和协调 B.人民法院正确理解并在司法实践中运用各项审判制度 C.特殊情况下为人民法院处理案件提供法律上的根据 D.提高诉讼效率,节约司法成本 E.对人民群众进行法制宣传 22.学术界一般认为,应建立我国新的法官考核委员会,参加法官考核委员会的宜包括 (     ) A.资深法官 B.党委书记 C.人大代表

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