2009年10月自学考试小学数学教学论试题.docVIP

全国2009年10月自学考试小学数学教学论试题 课程代码：00411 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．我国建国以后第一个小学数学教学大纲是（ ） A．《小学算术课程暂行标准(草案)》 B．《小学算术教学大纲(草案)》 C．《小学算术教学大纲(修订草案)》 D．《全日制小学算术教学大纲(草案)》 2．课程内容的载体是（ ） A．教学目标 B．教学计划 C．教学大纲 D．教材 3．下列哪项不是小学数学内容选取的依据（ ） A．现代生活和进一步学习必须的最基础数学知识 B．适合小学生的接受能力 C．教师采用的教学方法 D．九年义务教育的学制和小学课程计划 4．1986年国际数学教育委员会举行“90年代的中小学数学”专题讨论会，会上提出的重要问题是（ ） A．大众数学 B．回到基础 C．问题解决 D．精英教育 5．提出有意义接受学习的教育心理学家是（ ） A．布鲁纳 B．奥苏伯尔 C．加涅 D．皮亚杰 6．下列不属于小学生数学迁移特点的是（ ） A．实现知识、技能的迁移较易 B．实现数学思考方法的迁移较难 C．易受狭隘的思维定势的干扰 D．学习的概括化程度较高 7．客观事物的本质属性在人脑中的反映叫做（ ） A．概念 B．命题 C．定理 D．公式 8．奥苏伯尔和______于1969年提出了问题解决的模式。（ ） A．弗赖登塔尔 B．舍费尔德 C．波利亚 D．鲁滨逊 9．知识和技能巩固的首要前提是（ ） A．理解 B．熟悉 C．掌握 D．了解 10．确定小学数学教学方法指导思想的是（ ） A．教育思想 B．教育目的 C．教学内容 D．启发式 11．谈话法的精髓是（ ） A．认真倾听学生回答 B．突出重点 C．面向全体学生 D．教师的启发和引导 12．关于自学辅导课的基本结构下列正确的选项是（ ） A．基本训练——引入新课——进行新课——尝试练习——阅读课本——独立练习 ——布置作业 B．基本训练——提出课题——自学——讨论并解答疑难——整理小结——巩固联系 C．基本训练——新课——练习——阅读——布置作业 D．基本训练——进行新课——布置作业——独立练习 13．幻灯开始进入教育领域是在（ ） A．19世纪90年代 B．20世纪初 C．20世纪20年代 D．20世纪30年代 14．教学评价的数量化原则主张评价应尽可能（ ） A．定量 B．定性 C．定量与定性相结合 D．以上都不对 15．数学思维的核心是（ ） A．直觉思维 B．直观思维 C．形象思维 D．逻辑思维 16．直接推动学生进行学习的心理因素是（ ） A．学习情感 B．学习动机 C．学习条件 D．学习意志 17．概念教学的中心环节是（ ） A．概念的引入 B．概念的理解 C．概念的巩固 D．概念的深化 18．早在1963年的《全日制小学算术教学大纲(草案)》中就明确提出小学数学教学应 （ ） A．以空间观念为中心 B．以逻辑思维能力为中心 C．以思想品德为中心 D．以四则运算能力为中心 19．从所求问题出发而推至已知条件的解答应用题的方法是（ ） A．分析法 B．综合法 C．分析综合法 D．比较法 20．在小学数学教学中圆面积公式的推导使用了（ ） A．出入相补原理 B．极限思想 C．解方程思想 D．代数思想 二、多项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 21．数学的发生和发展经历的主要阶段有（ ） A．萌芽时期 B．初等数学时期 C．变量数学时期 D．演绎数学时期 E．近代数学时期 22．广义的教材包括（ ） A．教科书 B．练习册 C．教学挂图 D．教学软件 E．音像材料 23．在皮亚杰的发生认识论中，儿童认知发展的阶段主要包括（ ） A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．逻辑运算阶段 E．形式运算阶段 24．概念同化的方式主要有（ ） A．类属同化 B．总括同化 C．正向同化 D．并列同化 E．负向同化 25．小学数学教学过程的主要要素包括（ ） A．教师 B．教室 C．教学内容 D．教学方法 E．学生 26．小学数学教学方法正在实现的三个转变是（ ） A．从以教为主转到以学为主 B．从以教