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龙文教育学科老师个性化教案 教师 程淼 学生姓名 张静波 上课日期 2012/8/1 学科 语文 年级 四年级 教材版本 人教版 类型 知识讲解□： 考题讲解□: 本人课时统计 第（ ）课时 共（ ）课时 学案主题 新课讲解 课时数量 （全程或具体时间） 第（ ）课时 授课时段 教学目标 教学内容 四上第八单元复习汇总 个性化学习问题解决 教学重点、难点 考点分析 教学过程 学生活动 教师活动 人教版四年级上册第八单元复习资料 当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话与同学交谈的时候，当你登录网站查询资料的时候……你是否感到了科学技术的威力？认真阅读本组课文，了解科学技术创造的奇迹，感受科学技术的发展的惊人速度。还可以畅想一下，科学技术的发展还将使我们的生活有哪些变化。生字聚宝盆 一、生字读得准。 改gi? 程chéng? 赖lài? 耕gēng ? 架jià?? 幻huàn?? 潜qián?核hé?? 控kòng?? 联lián ?哲zhé? 归guī 恐kng?? 凶xiōng? 笨bèn ?鸽gē? 仅jn? 顿dùn? 描míao? 绘huì? 吨dūn?盈yíng? 敏mn?? 捷jíe?? 崭zhn? 二、多音字不可轻。 强 qián（强大）jiàn（倔强）qinɡ（勉强）(强词夺理) 差 chā（差别）　chà（差不多） chāi（出差） cī（参差不齐） 卷juàn（卷子）jun（卷发）??? 冠uàn（冠军）uān（鸡冠花） 蒙měn（蒙古）mēn（蒙人）méng（蒙眬）??喝hē（喝水）hè（喝彩） 恶 ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）??? 为wéi（作为）wèi（因为） 载zi(三年五载)zài(载人)????处ch(处理)chù（处所） ? 三、难字用心写。 “幻”字注意右边不是“刀”，同时与“幼”比较记忆；“鸽”字的第二笔是点不是捺；“盈”字的上面不是“又”，末笔是点，不是捺。? 四、形近字细分辨。 赖（赖皮）懒（懒惰） 幼（幼小）幻（幻想） 列（行列）例（举例）仓（仓库）苍（苍翠） 替（代替）潜（潜水） 驾（驾驶）骂（骂人） 核（核心）该（应该 ）耕（耕地）耙（耙扫） 呈（呈现）程（路程） 顿（停顿）顶（顶替） 鸽(鸽子)鸡(母鸡)?? 捷(敏捷) 睫（睫毛) ?词语万花筒 一、词语会读写。 改观、程度、依赖、寄托、幻想、洞察、联系、恐龙、凶猛、鸽子、描绘、轻盈、敏捷、因特网、原子核、哲学家、呼风唤雨、出乎意料、农耕社会、腾云驾雾、程控电话、归根到底、欣喜若狂、形态各异? 二、词语会理解。 呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然。在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。 发现：是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或规律。 发明：是指创造出的新的事物或新方法。 千里眼、顺风耳：在旧小说中指能看得很远和听得很远的人。课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。改观：改变原来的样子，出现新的面貌。洞察：观察得很清楚。迟钝：反应慢，不灵敏。斑斓：绚烂多彩。毋庸置疑：指无须怀疑，是铁一样的事实。 翱翔：在空中回旋地飞。繁衍：繁殖衍生，逐渐增多。 浩瀚：形容水势盛大；形容广大、繁多。 茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。? 三、近义词是朋友。 依赖——依靠??洞察——洞悉? 成就——成绩?? 发明——创造???? 奥秘——奥妙? 改善——改进?发现发觉?? 幻想——空想 储存——储备? 烹调——烹饪? 减弱——削弱?? 持续——延续 凶猛——凶残? 翱翔——飞翔? 后裔——后代? 躲避——逃避敏捷——灵敏???轻盈——轻灵??笨重——沉重???迟钝——愚钝 浮现——呈现???演化——演变???浩瀚——浩渺崭新-簇新 遨游——漫游???筛选——挑选???微妙——玄妙? ? 毋庸置疑——不容置疑?? 四、反义词是对手。 依赖——独立??幻想——现实? ?方便——麻烦???改善——恶化 陌生——熟悉??减弱——加强? ?持续——中断??轻松——紧张 综合——分析??迟钝——敏捷? ?温顺——凶猛???崭新——陈旧 特殊——一般??实现——破灭? ?梦想——现实???漂亮——丑陋? 句段品味吧 一、日积月累（此次“日积月累”的内容是几句关于探索科学的名人名言，这几句名人名言告诫并激励学生，大胆地发现，不断地探索，勇敢地创新，才能创造奇迹，成为科学道路上的成功者。） 没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿） 在《飞向蓝天的恐龙》一课中，我们可以看出，正是科学家们注意到了恐龙