2017-2018学年高中历史岳麓版必修3课时跟踪检测：（十三） 战教皇的权威 Word版含答案.docVIP

课时跟踪检测（十三） 挑战教皇的权威 一、选择题(每小题4分，共32分) 1．马丁·路德主张“教随国定”，实际上是利用德意志东北部诸侯的力量推进宗教改革，因此，具有改革的一般属性，即(　　) A．改革是社会矛盾不可调和的产物 B．改革是以自上而下的方式展开的 C．改革必须动员全体社会成员参与 D．改革必须以保持原有体制为前提 解析：选B　“利用德意志东北部诸侯的力量推进宗教改革”，体现了“自上而下”，故B项正确。 2．“他呼吁世俗权力，要求国家驾驭宗教；他谴责教士不同于俗人是欺人之谈；他力劝人们在《圣经》中找寻真谛。”他的主张(　　) A．完全否定了提倡人性反对神性的主张 B．逐渐破除教会神权对世俗领域的禁锢 C．极大阻碍时人获得灵魂救赎的自主权 D．深刻彰显反专制和求民主的时代精神 解析：选B　“他呼吁世俗权力，要求国家驾驭宗教；他谴责教士不同于俗人是欺人之谈”说明主张破除教会神权对世俗领域的禁锢，故B项正确。 3．之所以说宗教改革发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义，主要是因为它(　　) A．旨在冲破封建专制制度的藩篱 B．使人们获得灵魂自救的自主权 C．使人开始摆脱基督教神学的束缚 D．使人开始从神灵和自然的控制下觉醒 解析：选B　宗教改革宣扬信仰即可得救，倡导信仰自由，否定教皇和教会的权威和束缚，故B项正确；宗教改革没有提出冲破封建专制制度，C项是文艺复兴的意义，D项是古希腊人文主义起源的意义。 4．“我陷于信仰的苦恼中，不断叩问圣保罗的这句话，想弄清他的意思。……而那段话的意思就是：福音书表现了神的裁判……慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。”这种观点(　　) A．要求废除天主教及其教会 B．使人获得灵魂自救的自主权 C．增强了宗教改革引发的信仰苦恼 D．表达了对民主政治的向往 解析：选B　材料的意思是只要有虔诚的信仰，就可以成为义人，灵魂便可以获得拯救，故B项正确。 5．马丁·路德主张每个基督教徒都有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这个主张(　　) A．将人们从宗教迷信中解放出来 B．从神学的角度论证了人的自由和独立性 C．动摇了上帝在人们心中的地位 D．使君主和罗马教皇实现了权力上的平等 解析：选B　西欧宗教改革是为了将人们从天主教的束缚中解脱出来，一定程度上维护了人的自由和独立，故B项正确。 6．“《圣经》的核心信息是，天地之主上帝在这个世界上活动，要使人性摆脱一切危害人生的东西，最终完全实现他要给自己的子女即人类的一切力量与欢乐。”材料对《圣经》的认识体现了(　　) A．人文主义 B．因行称义 C．信仰得救 D．理性主义 解析：选A　依据材料“天地之主上帝在这个世界上活动”、“最终完全实现他要给自己的子女即人类的一切力量与欢乐”可知上帝是要人类欢乐，体现对人类生存状态的关心，也就是人文主义，故A项正确。 7．Francesco Petrarca是西方著名学者、诗人。他说：“我要问：对飞禽、走兽、鱼蛇的特性知道的很多，而对人的本性一无所知，不知我们从何而来，往何而去，以及为什么生活，这到底有什么好处？”这段话体现的是(　　) A．人文主义者对人性的思考 B．宗教改革家对信仰自由的标榜 C．启蒙思想家对理性的阐释 D．达尔文主义者对生物进化的探索 解析：选A　根据题干中“对人的本性一无所知”“这到底有什么好处”可知该学者主要是强调对人性进行思考的重要性，故A项正确。 8．加尔文学说传播到欧洲许多地区，日内瓦成了宗教改革的一个重要的国际中心，被称为“新罗马”。加尔文的学说能够在西欧广泛传播，主要是因为(　　) A．他宣传信仰得救，反对天主教的等级观念 B．他否定封建主的特权 C．他的先定论将上帝摆到了至高无上的地位 D．他的学说符合当时新兴资产阶级的要求 解析：选D　加尔文的学说在西欧广泛传播的主要原因是他的主张符合当时新兴资产阶级的要求。 二、非选择题(18分) 9．阅读下列材料，回答问题。 材料一　——H.海涅《德国宗教和哲学的历史》 材料二　 ——邢来顺、李富森《马丁·路德民族思想的研究》 (1)结合材料一和所学知识，指出路德关于个人信仰的基本主张。分析“这理性在一切宗教领域中才被认为是最高裁判者”所产生的历史作用。(10分) (2)材料二中路德的思想，从内容上看主要涉及哪两对关系？结合所学知识说明这些思想的政治影响。(8分) 解析：第(1)问第一小问，结合材料一“人们必须用《圣经》本身或用理性的论据来反驳他的教义”可知路德认为个人信仰的唯一依据是《圣经》，结合所学知识可知路德的主张是因信称义；第二小问，结合所学回答即可。第(2)问，材料二中路德的思想主要涉及教权与王权、罗马教廷与德意志教会的关系；这些思想的政治影响可以从对天主教会、世俗权力、民族国家的发展等政治方面的影响回