2017-2018学年高中历选修三（岳麓版）配套练习：第16课　处于战争边缘的世界 Word版含解析.docVIP

16. 新提升·课时作业 一、选择题 1．20世纪50年代中期，苏联提出与美国“和平共处、和平竞赛与和平过渡”的“三和”方针，美国也提出“和平演变”战略，表明(　　) A．美苏准备再次合作 B．双方用冷战方式争夺世界霸权 C．世界出现了和平的契机 D．接受中国“求同存异”主张 【解析】　第二次世界大战后，两极格局的形成，全面冷战，实质是美苏两个超级大国在争夺世界霸权。苏联提出与美国“和平共处、和平竞赛与和平过渡”的“三和”方针，实质是想与美国平起平坐，争夺世界霸权，而美国的“和平演变”是要颠覆苏联社会主义政权，独霸世界。A、C、D都与史实不符，是错误的。 【答案】　B 2．在纽约，一群青年人狂喊：“与其让俄国人的原子弹来轰击，不如自己毁灭算了！”在莫斯科，几名女大学生躲在宿舍内相拥哭嚎，等待末日的到来。在哈瓦那，天空中的每一个黑影、声响都令市民心惊肉跳。上述情景反映的历史事件是(　　) A．1961年柏林危机 B．苏伊士运河战争 C．1964年越南战争 D．古巴导弹危机 【解析】　古巴导弹危机使美苏剑拔弩张，世界面临核战争的危险。注意材料中的“纽约”“莫斯科”和“哈瓦那”分别是美、苏和古巴的城市。 【答案】　D 3．观察下图：图中握在一起的手上分别写着“缓”“和”；刀身上都写着“优势”两字。据此判断该漫画最有可能是讽喻(　　) A．第二次世界大战后的美欧关系 B．20世纪70年代的中美关系 C．第二次世界大战后美苏冷战 D．两极格局解体后的美俄关系 【解析】　本题考查学生读图能力。解题的关键是要抓住：握在一起的手上分别写着“缓”“和”；刀身上都写着“优势”两字。这反映了美苏争霸态势变化的决定因素是其国家实力。 【答案】　C 4．下列关于美苏军备竞赛的说法不正确的是(　　) A．是人类历史上规模最大的军备竞赛 B．核武器是美苏军备竞赛的重中之重 C．美苏军备竞赛始于20世纪50年代 D．20世纪70年代的美苏战略核力量大体形成均势 【解析】　本题考查学生再认再现历史问题的能力。美苏军备竞赛始于第二次世界大战结束时，故C错误。 【答案】　C 5．美苏军备竞赛的结果是(　　) ①造成了核战争危机笼罩世界　②美国是最后的胜利者 ③把人类推向战争的边缘　④两国之间因此发生了直接的战争 A．①②③ B．①③ C．①③④ D．①②③④ 【解析】　属于组合式选择题。美苏军备竞赛使人类处于核威胁之下，把人类推向战争的边缘。两国尽管争夺激烈、危机不断，但核力量的均势使两国之间并未发生战争，故②④不对。 【答案】　B 6．柏林墙是民主德国为了阻止公民出走于1961年修建的。民主德国一直把它称为“反法西斯防卫墙”，而联邦德国则把它称为“监狱之墙”。这一称谓的不同反映了两国(　　) A．社会制度的差异 B．对民主的理解有分歧 C．对法西斯的认识不同 D．在“冷战”格局下意识形态的对抗 【解析】　柏林墙实质是“冷战”形势下的产物，民主德国与联邦德国不同的称谓是基于政治目的，反映了两国在“冷战”格局下意识形态的对抗。 【答案】　D 7．历史上苏联领导人赫鲁晓夫曾承认，“为了和平，我们被迫作出了一些大的让步”“苏联人就像一只冒险超出自己的领地，但一旦被发现又紧张地、还带点负罪感地奔逃回安全的地方的猫”。他所指的是(　　) A．第一次柏林危机 B．第二次柏林危机 C．古巴导弹危机 D．越南战争 【解析】　抓住题干中的关键信息“被迫作出了一些大的让步”“冒险超出自己的领地”“紧张地、还带点负罪感地奔逃”，再结合所学史实，可推断出描述的是古巴导弹危机。 【答案】　C 8．古巴导弹危机已经走过50多个春秋。危机时的美国国防部长罗伯特·S·麦克纳马拉曾说：“导弹危机充满了错误信息、错误判断、错误计算的例子……这必定会导致这样的结论：我们必须在可能的范围内寻求回到无核的世界。”这表明古巴导弹危机(　　) A．客观上缓解了冷战期间的国际紧张局势 B．美苏核均势下的一次争锋 C．由美国发起并以苏联妥协告终 D．拉开了美苏双方冷战的序幕 【解析】　本题考查学生对两极格局之下的美苏关系的理解。根据所学知识可知1962年古巴导弹危机发生的直接原因是苏联在古巴部署导弹，故排除C；拉开冷战序幕的是杜鲁门主义，故排除D；古巴导弹危机是以苏联最终撤回导弹美国胜利而告终，说明当时战略优势是在美国方面，故应排除B。故选A。 【答案】　A 9．德国的历史学家曼弗雷德·马伊说：“古巴危机是现代历史中的一个转折。两个超级大国都认识到‘强权政治’已经进入了死胡同：没有哪个国家敢于使用原子武器，如果它不想毁灭自己和整个人类的话。”这说明美苏“冷战”(　　) A．有利于世界的和平与稳定 B．威胁到世界和平，使人们生活在恐怖之中 C．美苏开始形成对峙的局面 D．避免了新的世界大战的爆发 【解