2017年秋人教九年级上册化学同步练习：第二单元 周周练（第二单元）.docVIP

周周练（第二单元） 一、我会选（每小题4分，共40分） 1.（永州中考）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（） A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水 2.（广安中考）下列关于空气成分的说法错误的是（） A.空气的成分按体积计算，氧气约占21% B.稀有气体常用于电光源 C.食品包装中充入氮气防腐 D.将带火星的木条伸入氧气集气瓶中，木条复燃，证明氧气已收集满 3.属于缓慢氧化的变化是（） A.木炭燃烧 B.食物腐败 C.蜡烛燃烧 D.汽油燃烧 4.（巴中中考）通过创建卫生城市活动，巴中城市空气状况有了明显变化，但测得目前造成空气污染的主要是PM2.5。造成这种现象的可能原因是（） ①地面建筑产生大量粉尘　②沙尘暴天气增多　③太阳能热水　④汽车尾气的大量排放　⑤燃烧天然气　⑥燃煤取暖 A.①③⑤⑥ B.②④⑤⑥ C.①②④⑥ D.③④⑤⑥ 5.（鞍山中考）下列关于实验现象的描述正确的是（） A.红磷在空气中燃烧产生白色的烟雾 B.硫粉在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 C.铁丝在空气中燃烧火星四射 D.木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 6.下列各组气体中，用燃着的木条不能区分的是（） A.氧气和空气 B.二氧化碳和氧气 C.氮气和空气 D.二氧化碳和氮气 7.（福州中考）实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是（） A.装药品　　 B.制备　　　　C.收集　 D.验满 8.（黄石中考）下列关于催化剂的说法正确的是（） A.催化剂必定加快反应速率 B.反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变 C.在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂 D.用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加 9.a和b为质量相等的两份固体，a为氯酸钾，b为混有二氧化锰的氯酸钾。分别同时加热a和b至完全反应，下列图象能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是（） 10.如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是（　　） A.气球胀大，红墨水左移 B.气球缩小，红墨水右移 C.气球胀大，红墨水右移 D.气球缩小，红墨水左移 二、我会填（共44分） 11.12分）将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中，并密封如图所示，发现小白鼠仍能成活一段时间，且瓶壁变模糊，回答下列问题： （1）小白鼠能成活一段时间的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）瓶壁变模糊的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）烧杯中导管内液面高度的变化是　　　。 4）最后瓶内剩余气体的主要成分是　　　。 12.（12分）某同学为探究一瓶无色液体A的成分，做了如下实验： ①在A中加入黑色粉末B，在常温下就能迅速产生气体C，同时生成了常温下为液体的纯净物D，而B的质量和化学性质在反应前后没有改变。 ②该同学将气体C收集起来，将带火星的木条伸入盛有C的集气瓶中，木条剧烈燃烧。 ③另外将黄色E点燃后放入盛C的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色，有刺激性气味的气体F。请你根据该同学的实验回答问题： （1）写出以上物质的名称：A　　　　　，B　　　　　，D　　　。 （2）写出A、B得到C、D的文字表达式 ：　　　　　　　　　　，其中B起　　　作用，此反应属于　　　（填“化合”或“分解”，下同）反应。 （3）写出E＋C→F的文字表达式：　　　　　　　　　　　　　，此反应属于　　　反应。 13.（12分）（临沂中考）下图是初中化学中常见的实验，请根据下图回答下列问题。 （1）A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是　　　　　　　（答 （2）硫燃烧的文字表达式是　　　　　　　　　　　　　　　，B实验中集气瓶内放少量水的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 14.（10分）（十堰中考）实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题： （1）写出仪器①的名称：　　　　； （2）实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，其发生和收集装置组合为　　　　，反应的文字表达式为________________________________________________________________________； （3）实验室选择AC装置制取氧气，收集完氧气后，应进行的操作是　　　　　　　　　　，然后再熄灭酒精灯； （4）已知甲烷（CH4）是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的混合物来制取，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为　　　　。 三、我会探究（1分） 15.研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程： 【假设】过氧化