2017年秋人教版九级上册化学精品课件：第七单元课题1 燃烧和灭火-01.pptVIP

常用灭火器 干粉灭火器 泡沫灭火器 液态二氧化 碳灭火器 泡沫灭火器 可用来扑灭木材，棉布等燃烧引起的失火。 干粉灭火器 扑灭一般的火灾外,还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。 液态二氧化碳 灭火器 可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火。 使用时，用手握住灭火机的提环，平稳、 快捷地提往火场，不要横扛、 横拿。 灭火时，一手握住提环，另一手握住筒身的底边， 将灭火器颠倒过来， 喷嘴对准火源，用力摇晃几下，即可灭火。 燃烧的条件 灭火的原理 可燃物 与氧气（空气）接触 达到燃烧时所需的最低温度 清除或隔绝可燃物 隔绝空气 降温到着火点以下 三者缺一不可 三者选其一 讨论下列灭火方法及原理： （1）熄灭酒精灯 方法 原理 （2）油锅中的油着火 （3）堆放杂物的纸箱着火 隔绝氧气 用水扑灭 降低温度 隔绝氧气 锅盖盖灭 灯帽盖灭 问题 说明以下做法的理由： （1）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延线路前 的一片树木砍掉。 理由：隔绝可燃物 （2）火灾中用湿毛巾捂住嘴，卧在地上爬行能有效逃生 理由：热空气密度小而上升，地面附近有毒气体较少。 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 1.燃烧的定义 燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈氧化反应。 燃烧特征：发光、发热、氧化反应。 2.燃烧的条件 ⑴可燃物 ⑵氧气（或空气） ⑶达到燃烧所需的最低温度。 着火点：燃烧时所需达到的最低温度。 课题1 第1课时 燃烧的条件与灭火的原理和方法 火，第一次支配了一种自然力，从而把人从动物界分离开来! ——恩格斯 提出问题 进行猜想 请根据已学知识和生活经验猜想一下燃烧需要什么条件？ 请结合具体事例谈一谈。 假设与猜想 物质是否可燃 可能需要达到一定的温度 可能与氧气（或空气）有关 定义：燃烧是可燃物与氧气发生的一种发 光、放热的剧烈氧化反应。 特征：发光、发热、氧化反应。 一、燃烧的定义和特征 燃烧与人类生活密切相关，什么样的物质在什么条件下燃烧？ 二、燃烧的条件 用火柴分别点燃木块和石块 点燃的小蜡烛，将其用烧杯罩住 将一张纸和一木条用火柴点燃，比较点燃的难易 石头 木块 点不着 点燃了 [实验一] 总结：物质必须具有可燃性 [实验二] 熄灭了 总结：可燃物要与氧气接触 [实验三] 纸条 木块 很快燃烧了 很久才燃烧 总结：可燃物达到燃烧所需要的最低温度 （即可燃物的着火点） 燃烧的条件 1. 物质必须具有可燃性 2. 可燃物要与氧气接触 3. 要达到可燃物的着火点 物质燃烧需要同时满足三个条件： 可燃物燃烧的条件 氧 气 着火点 可燃物 同时满足. 缺一不可! 着火点：物质燃烧所需的最低温度。是物质本身的属性。 物质 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤 着火点(oC) 40 240 250～330 320～370 700～750 通常状况下一些常见物质的着火点 点燃两根火柴，一根火柴头朝上，一根火柴头朝下，观察哪根火柴梗更易烧尽？讨论为什么会出现这样的现象？ ？ ？ ？ ？ 答：火柴头向下的那根更易烧尽。 因为燃烧产生的热量向上散发，使火柴梗的温度升高，更容易达到火柴梗的着火，所以火柴梗更易烧尽。 如何进行灭火？ 如果破坏燃烧的条件，使燃烧反应停止，就可 以达到灭火的目的。 灭火事例 灭 火 方 法 熄灭酒精灯 酒精灯不慎打碎，酒精在桌面上燃烧起来 厨房油锅起火 家用液化石油气起火 方 法 现 象 原 因 探索熄灭蜡烛的方法 吹 风 浇 水 火苗随风(或水)而灭 温度降低 用烧杯罩住火苗 火苗慢慢熄灭 缺氧 剪掉烛芯 用铜丝圈罩住火苗 火苗马上减弱甚至熄灭 剪断后的火苗慢慢熄灭 没有了可燃物 温度降低、缺氧 想一想：大家提到的灭火方法为什么能够灭火，你能根据灭火原理的不同将这些方法分类并归纳出灭火的原理吗？ 1、“剪”—— 2、“盖”、“沙子”、”罩”、“喷CO2” —— 3、“吹”、“湿布”、 “扇” —— 你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？ 灭火就是—— 破坏燃烧的条件 可以去掉可燃物。 能够使氧气与可燃物隔离。 可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。 浇水灭火 盖上锅盖灭火 草垛远离房屋避火 它们灭火的原理是什么？ 隔绝空气 降低温度 隔离可燃物 灭火的原理 （1）隔绝氧气（或空气）； （2）使温度降到着火点以下； （3）清除可燃物或使可燃物与火源隔离。 结论： 三者只需其一 （一）