2017年秋人教版物理九年级同步导学案：3.1分子热运动.docVIP

13.1分子热运动 预习案 学习目标 1．准确理解分子间的运动规律和分子间的相互作用力。 2．通过小组合作探究，熟练掌握探究分子运动的方法。 3．以极度热情参与课堂，提高学习的自信心。 学习重点：一切物质的分子都在不停的做无规则运动。分子之间存在的相互作用力。1. 扩散现象：????????????? 。扩散现象说明：⑴分子间有?????? ；⑵分子在不停的做?????????????????? 。 2. 扩散现象既可以在???? ?发生，还可以在????? 中发生，也能够在????? 中发生。 3. 为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是________________________。 4. 街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于??????? 现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动??????? ，说明分子的热运动跟??????有关。 5. .建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染．成为头号“健康杀手”。此现象表明分子在永不停息地做无规则???????????? . 6. 固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的?????????? 。虽然分子间有间隙，但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的??????????? 。 7. 铁棍很难被拉伸，说明分子间存在________________，水很难被压缩，说明分子间存在_________________。（均选填“引力”、“斥力”） 8. “破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时，分子间的作用力将变 探究案 活动探究一：演示气体扩散（课本图13.1—2） 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、你在实验中看到的现象是什么？ 2、为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗? 3、此实验说明了_________________________________________________。 活动探究二：演示液体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、你在实验中看到的现象是什么？ 2、为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面，倒过来行吗? 3、此实验说明了_______________________________ 活动探究三：演示固体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、观察紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。 2、此实验说明了什么？ 小结：扩散现象：扩散扩散现象说明：⑴分子间有?????? ； ⑵分子在不停的做?????????????????? 。 气体、液体、固体三种状态的物体所组成的物体的分子会运动吗？ 2、它们运动的快慢与什么有关？你的猜想是：______________。 3、试一试：在生活中找出一些证据支持你的猜想。 各小组派代表讲解并交流达成共识。 气体：现象：________________________结论：________________________________ 液体：现象：________________________结论：________________________________ 固体：现象：________________________结论：________________________________ 思考：我们在大扫除的时候，看见灰尘在空气中飞舞，能说明分子在永不停息的运动中吗？_________________________ 活动探究五：阅读分子间的作用力 A．雪花飞舞，说明分子在运动 B. 花香扑鼻，说明分子在运动 C．破镜难圆，说明了分子间没有作用力 D. 一潭死水，说明了水分子是静止的 4.“破镜”不能“重圆”的原因是( ) A．分子间的作用力因玻璃被打碎而消失 B．玻璃的分子间只有斥力没有引力 C．玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离 D．玻璃表面太光滑 5、下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是（　　） A．碟子中的酒精蒸发变少 B．建筑工地上尘上飞扬 C．空气中PM2.5超标形成雾霾 D．两个干净的铅块粘在一起