小四平行及相交教案-韩松.docVIP

徐州龙文教育个性化辅导教案 教师 韩松 学生 年级 小四 授课时间 授课课题 平行与相交 授课类型 复习 教学目标 1.引导学生通过观察、讨论感知生活中的垂直与平行的现象。 2.帮助学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系，初步认识垂线和平行线。 3.培养学生的空间观念及空间想象能力，引导学生树立合作探究的学习意识。 教学重点与难点 正确理解“相交”“互相平行”“互相垂直”等概念，发展学生的空间想象能力。 2.相交现象的正确理解（尤其是对看似不相交而实际上是相交现象的理解）。 参考资料 龙文教育资料 教学过程 复习巩固 新课导入 平行:同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线叫做另一条直线的平行线。 注意：始终不相交的两条直线互相平行。……(×) 垂直:相交成直角的两条直线（互相垂直），其中一条直线叫做另一条直线的（垂线），交点叫做（垂足）。 ※注：作图题中，作完垂直一定要画上表示垂直的符号“∟”。 授课内容分析、推导(突出教学内容要点，采用的教学方法等，要求简明扼要，若有与教材中相同的文字、表格、例题等不要在教案上照抄，可注明教材页码。 ①如果两条直线相交成（ ）角时，这两条直线叫作互相垂直，其中一条直线叫作另一条直线的（ ）。 ②从直线外一点到这条直线所画垂直线段的长度叫作（ ）。 ③平行线间的（ ）处处相等。 ④过A点可以画（ ）条直线，可以画（ ）条射线。 ?二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”） ①直线是无限长的没有端点。 （　　） ②不相交的两条直线叫平行线。 （　　） ③两条平行线之间只能作一条垂线。 （　　） ④平面内两条直线不垂直就一定平行。 （　　） ⑤两条平行线间的距离处处相等。 （　　） ?三、作图题。 　　①过直线上或直线外的一点，画下列直线的垂线。 　　②过直线外一点作已知直线的平行线。 　　③作一个长3厘米、宽2厘米的长方形。 　　④画一个边长为2.5厘米的正方形。 ? 　　一、从下图中按要求找出答案，填在括号里。 　　①图中直角有（ ）个，锐角有（ ）个，钝角有（ ）个。 ②图中互相平行的直线有（ ），互相垂直的直线有（ ）。 　　③下图中有（ ）组平行线。 ? 二、一个长方形长是29米，比宽的5倍少1米，这个长方形的周长和面积各是多少? 填一填 1、　　　　　　　　　a d a d b b c c （　　）和（　　）互相平行　　　　　（　　）和（　　）互相平行 （　　）和（　　）互相垂直　　　　　（　　）和（　　）互相垂直 辨一辨（在正确的说法后面打“　”，错误的说法后面打“×”） 1、　　　　　　a b a是平行线，b也是平行线。…………………（　　） a和b互相平行。………………………………（　　） a和b都是平行线。……………………………（　　） a和b是一组平行线。…………………………（　　） a是b的平行线，b是a的平行线。…………（　　） a的平行线是b，b的平行线是a。……………（　　） 2、 b 　　　a 直线a与直线b不相交。………………………（　　） 直线a与直线b会相交。………………………（　　） 直线a与直线b互相垂直。……………………（　　） 直线a是直线b的垂线，但没有垂足。………（　　） 直线b是垂线。…………………………………（　　） 直线a与直线b不相交，所以两者不存在垂直关系。（　　） 画一画 过A点画已知直线的平行线。 　　　　　　A· 　　　　　　　　　　　　　A· 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A· 过A点画已知直线的垂线。 　　　　　　　　　　　　　A· 　　　　　A·