2014-201三年级下册美术教案.docVIP

阿尕尔森乡头道湾学校电子教案 主备人：郑萌萌 年 级：三年级 科 目：美术 2014——2015学年 2 学期 教学计划 一、班级及学生情况分析： 三年级学生已经初步认识形、色等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。 二、教学目标 1、造型·与表现领域：初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。 2、设计·应用领域：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 3、欣赏·评述领域：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4、综合·探索领域：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 三、教材分析： 1、教学重点：常用绘画基础知识和工艺设计制作基础知识的理解与积累。 2、教学难点：辅助学生在已有知识上建立链接并拓展，达到理解与积累。 五、教学措施： 1、 认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。 2、 好课前的各项准备活动。 3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 周 次 内 容 第一周 恐龙的世界 第二周 画中的线条 第三周 会动的线条 第四周 人物与环境 第五周 我们的社区 第六周 大 嘴 怪 第七周 威武的盾牌 第八周 别致的小花瓶 第九周 会变的盒子 第十周 有趣的蛋壳造型 第十一周 橙色的画 第十二周 绿色和紫色的画 第十三周 彩墨游戏 第十四周 卵石动物造型 第十五周 生活与艺术中的花 第十六周 娇艳的花 第十七周 有趣的生肖邮票 第十八周 变垃圾为宝 备课时间 上课时间 课型 新授课 审批时间 审批人 审批意见 教学内容 1、恐龙世界了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的认识。以学生兴趣为导向，初步学习如何捏制各类造型通过故事形式，引起学生想进一步了解的恐龙的学习欲望。能够以想象和仿制结合的方式完成一只恐龙造型。独立完成一只恐龙造型。正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。各类小型的恐龙玩具 二次备课 一、组织教学:检查学生用具准备情况。二、导入新课1、你参观才恐龙的展览吗？你知道各种恐龙的名称吗？庞然大物--恐龙几百万年前就神秘地消失了，给人类留下了无穷的奥秘。2、揭题板书:“今天我们来和恐龙玩一玩做一做。”--恐龙世界三、讲授新课:1、 出示范作。这是什么？（恐龙--长颈龙、三角龙、剑齿龙）引起学生兴趣，激发学习热情。2、恐龙生活在什么时代？都有哪些种类？它们是长什么模样的？你最喜欢哪头恐龙？……让学生根据自己所知道的知识来说说看。大家畅所欲言。3、教师出示幻灯片。让各类恐龙形象具体化。和学生一起聊聊恐龙是如何生活的。身上的各种不同体形各有什么作用。长劲龙的长脖子；三角龙头上的角；剑齿龙背上的刺；冀龙的翅膀及翅膀上的爪子……4、任选一只恐龙，一起说说身上各部位如何来捏制。A、??头部B、??身躯C、??腿部D、??尾部5、布置作业：按自己的喜好与兴趣捏制一头恐龙。6、音乐、教师巡回辅导。7、作业展示：集中展示，以讲台为展台，把所有学生完成的作品放置其中，进行学生互评，大家互相欣赏，表扬优秀作品。四、课堂小结：五、课后延伸：课后查阅有关恐龙的资料，了解恐龙为什么会消失恐龙世界一、组织教学:检查学生用具准备情况二、导入新课三、讲授新课四、课堂小结五、课后延伸：课后查阅有关恐龙的资料，了解恐龙为什么会消失画中的线条通过本课学习，了解线条这种绘画语言，通过仔细观察，认识不同动势的线条，能在老师的指导下，通过对线条的观察，了解艺术家的表现风格和情感，能用线条表现自己身边的景物 通过了解中国古代作品，了解中国灿烂的绘画艺术，培养学生的民族自豪感。 通过观察不同画家用线条表现的作品，初步体会画家不同的情感，认识人类丰富的情感世界。通过对画面的分析，认识线条的表现力，学习对画家作品的分析和评述学生能将本课的认识，初步运用到绘画作品中。?铅笔、彩色笔一、 导入活动： 教师准备几件物品