2015-2016学四年级上册册体育教案---新.doc

河田中心学校2016~2017学年第一学期教学进度表 四年级 体育科 周次 起讫 时间 课题 教时 1 9.1-9.4 1、体育基本常识：课堂常规 2、队列队形 1 1 1、课前、课上、课后的要求 2、通过学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2 9.5-9.11 3、队列队形 4、跑：400~600米的一般耐力跑 1 2 在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质；培养吃苦耐劳的精神。 3 9.12-9.18 5、跑：自然地形跑 3 掌握从前脚掌走逐步过渡到用前脚掌着地慢跑，体验摆臂由慢到快，由小变大的动作。 4 9.19-9.25 6、跑：50米快速跑 3 通过合作练习不断改进和提高自己的达标水平，并且在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。 5 9.26-10.2 7、投掷 3 1、通过学习，使学生初步学会投掷技术、发展学生的投掷能力。 2、培养学生克服困难等优良品质。 6 10.3-10.9 8、体卫知识：小伤简易急救 9、滚动与滚翻 1 2 通过学习使学生懂得一些简单的急救方法，减轻伤痛、控制伤势的发展。 7 10.10-10.16 10、技巧：前后滚翻 11、游戏： 2 1 1、记住前后滚翻的动作要领，能协调的做出前后滚翻动作。 2、使学生能了解动作概念较好地完成动作。 8 10.17-10.23 12、小足球 3 1、初步了解小足球的动作，感受足球文化带来的魅力，体验参与的乐趣。 2、培养勇敢顽强勇于拼搏、团结协作的集体主义精神；为终身体育意识奠定基础。 9 10.24-10.30 13、仰卧起坐 3 通过合作练习不断提高自己的达标水平，并且在练习中培养学生吃苦耐劳和坚忍不拔的精神。 周次 起讫 时间 课题 教时 10 10.31-11.6 14、蹲踞式跳远 3 掌握跳远的方法，并通过合作练习不断提高自己的达标水平，并在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。 11 11.7-11.13 14、蹲踞式跳远 15、跳长绳 1 1、发展学生跳跃能力，建立蹲踞式跳远完整技术概念。 2、在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。 12 11.14-11.20 16、体育基础常识 17、武术 3 初步掌握武术动作，知道所学动作的名称、方法和要领；养成合作学习的意识和习惯，在学习中体验快乐和满足。 13 11.21-11.27 18、韵律活动和舞蹈 3 使学生能够在音乐配合下较好地完成一套儿童韵律操；在改进舞蹈基本步法的基础上。 14 11.28-12.4 19、单杠 20、跳集体绳 3 使学生初步掌握单挂膝摆动上的技术，发展臂力，提高协调性、灵巧性；培养学生团结合作、刻苦顽强的精神。 15 12.5-12.11 21、篮球 1 2 1、初步了解篮球的动作，感受篮球文化带来的魅力，体验参与的乐趣。 2、培养勇敢顽强勇于拼搏、团结协作的集体主义精神。为终身体育意识奠定基础。 16 12.12-12.18 22、排球 2 1 初步了解排球的动作，感受排球文化带来的魅力，体验参与的乐趣。 17 12.19-12.25 23、跨越式跳高 3 1、知道踏跳腿起跳时脚的滚动式起跳方法。 2、学会3-5步助跑，用有力的脚滚动式起跳、摆动腿积极上提的动作。 18-20 12.26-1.15 期末复习考试 长汀县河田中心学校（南塘小学）课时教学设计 设计者： 学科 体育 册 课　题 1 、体育基础常识：课堂常规 共1课时 第 1 课 时 教学内容 1 体育常识：课堂常规2 室内活动：猜人入座 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 1 让学生了解体育课课堂常规的主要内容。 2 能与教师配合，完成本课的学习任务。 3 学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。 4 能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣 了解体育课的准备常识 教学具准备 授课时间： 年 月 日 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 一、开始部 分 二、基本部 分 一 、准备部分 1 上课，起立，师生相互问好 2教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求 二 、基本部分 1 体育常识：课堂常规 （1）什么是体育课课堂常规？ 体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。 （2）体育课课堂常规的主要内容： ①必须穿运动鞋上体育课。 ②在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。 ③上课前应取下衣服上的纪念章，校徽