2018年泰安市中考数学一轮复习《第13讲二次函数的应用》课件.pptVIP

5．[2016·泰安，28，10分]如图，在平面直角坐标系中，抛物线y＝ax2＋bx＋c的顶点坐标为(2，9)，与y轴交于点A(0，5)，与x轴交于点E，B. (1)求二次函数y＝ax2＋bx＋c的表达式； (2)过点A作AC平行于x轴，交抛物线于点C，点P为抛物线上的一点 (点P在AC上方)，作PD平行与y轴交AB于点D，问当点P在何位置时，四边形APCD的面积最大？并求出最大面积； (3)若点M在抛物线上，点N在其对称轴上，使得以A，E，N，M为顶点的四边形是平行四边形，且AE为其一边，求点M，N的坐标． 6．[2017·泰安，28，11分]如图，是将抛物线y＝－x2平移后得到的抛物线，其对称轴为直线x＝1，与x轴的一个交点为A(－1，0)，另一个交点为B，与y轴的交点为C. (1)求抛物线的函数表达式； (2)若点N为抛物线上一点，且BC⊥NC，求点N的坐标； (3)点P是抛物线上一点，点Q是一次函数y＝ x＋ 的图象上一点，若四边形OAPQ为平行四边形，这样的点P，Q是否存在？若存在，分别求出点P，Q的坐标；若不存在，说明理由． 解：(1)设抛物线的解析式是y＝－(x－1)2＋k. 把(－1，0)代入得0＝－(－1－1)2＋k，解得k＝4， 则抛物线的解析式是y＝－(x－1)2＋4，即y＝－x2＋2x＋3. (2)如图，连接BC.在y＝－x2＋2x＋3中令x＝0，则y＝3， 即C的坐标是(0，3)，OC＝3. ∵B的坐标是(3，0)， ∴OB＝3. ∴OC＝OB，则△OBC是等腰直角三角形．∴∠OCB＝45°. 如图，过点N作NH⊥y轴，垂足是H. ∵∠NCB＝90°，∴∠NCH＝45°. ∴NH＝CH.∴HO＝OC＋CH＝3＋CH＝3＋NH. 设点N纵坐标是(a，－a2＋2a＋3)． ∴a＋3＝－a2＋2a＋3， 解得a＝0(舍去)或a＝1. ∴N的坐标是(1，4)． 得分要领?将函数知识与方程、几何知识有机地结合在一起的题目一般难度较大，解这类问题关键是善于将函数问题转化为方程问题，善于利用几何图形的有关性质、定理和二次函数的知识，并注意挖掘题目中的一些隐含条件． * * 第三章　函数及其图象 第13讲　二次函数的应用 考点梳理过关 考点 二次函数的应用 最值问题 根据实际意义列出二次函数关系式，并利用二次函数求解实际生活中的最值问题 函数问题 与方程(组)、其他函数及不等式的综合，涉及二次函数与方程(组)及不等式的关系，需综合应用各个数学工具，解决实际问题 几何问题 与几何图形的综合，需要综合应用几何图形的有关性质、图形变换的规律及动点问题的处理方法 典型例题运用 类型1 二次函数的综合应用 【例1】 [2017·临沂中考]如图，抛物线y＝ax2＋bx－3经过点A(2，－3)，与x轴负半轴交于点B，与y轴交于点C，且OC＝3OB. (1)求抛物线的解析式； (2)点D在y轴上，且∠BDO＝∠BAC，求点D的坐标； (3)点M在抛物线上，点N在抛物线的对称轴上，是否存在以点A，B，M，N为顶点的四边形是平行四边形？若存在，求出所有符合条件的点M的坐标；若不存在，请说明理由． 【思路分析】(1)待定系数法即可得到结论；(2)连接AC，作BF⊥AC交AC的延长线于F，根据已知条件得到AF∥x轴，得到F(－1，－3)，设D(0，m)，则OD＝|m|即可得到结论；(3)设M(a，a2－2a－3)，N(1，n)，①以AB为边，则AB∥MN，AB＝MN，如图2，过M作ME⊥对称轴y于E，AF⊥x轴于F，于是得到△ABF≌△NME，证得NE＝AF＝3，ME＝BF＝3，得到M(4，5)或(－2，11)；②以AB为对角线，BN＝AM，BN∥AM，如图3，则N在x轴上，M与C重合，于是得到结论． 技法点拨?(1)对于存在性问题要注意灵活运用数形结合思想，可先假设存在，然后再借助已知条件求解，如果有解(求出的结果符合题目要求)，则假设成立，即存在；如果无解(推出矛盾或求出的结果不符合题目要求)，则假设不成立，即不存在．(2)对动点问题通常利用数形结合、分类和转化思想，借助图形，切实把握图形运动的全过程，动中取静，选取某一时刻作为研究对象，然后根据题意建立方程模型或者函数模型求解．(3)对于特殊图形判断题首先把握特殊图形的特点，如等腰三角形按三边分别为底边进行分类；直角三角形按三个内角分别为直角进行分类，再代入函数关系式中，利用方程思想来求解． 变式运用?1. [2017·新泰模拟]如图，已知抛物线y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的对称轴为直线x＝－1，且抛物线经过A(1，0)，C(0，3)两点，与x轴交于点B. (1)若直线y＝mx＋n经过B，C两点，求直线BC和抛物线的解析式； (2)在抛物线的对称轴