2018年高考语文考试大纲读：语言文字应用.docVIP

语言文字应用-2018年高考语文考试大纲解读 ? 正确、熟练、有效地使用语言文字。 1．识记　A （1）识记现代汉语普通话常用字的字音 （2）识记并正确书写现代常用规范汉字 2．表达应用　E （1）正确使用词语（包括熟语） （2）辨析并修改病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 （3）选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段 （4）正确使用常见的修辞手法 常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。 （5）语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 考向1???正确使用词语（包括熟语和成语） ? 正确使用词语（包括熟语和成语） 正确使用词语是指在正确理解词语含义及用法的基础上，能够结合具体语境，准确合理地使用词语。它包括实词、虚词和熟语（包括成语）的使用。在考试大纲中能力层级属E。 对正确使用词语的考查，是一种“动态”的考查，一般放在句子中来判断其正误和选择恰当的词语。要正确使用词语，必须了解词义、词性、词的色彩、词义的轻重、词义的范围、用法的差别、语体的差别、短语的结构意义等基础知识。准确把握词义是关键，了解近义词在意义和用法上“同中有异”或“大同小异”的特点，结合语境，知其同辨其异。注意易混虚词的比较选择和易误虚词的选择，特别注意关联词的运用。熟语，结合具体类型，分析语境，准确辨析选用。 1.近义实词的辨析 （1）词义角度，注意分清词义的轻重，把握词义的侧重点，辨明词义的范围大小，了解词义适用对象及词的属性特征的不同。比如“妨碍”和“妨害”，前者指对人和事造成一定的障碍，词义较轻，而后者指使人或事物受到损害，词义较重。“学历”和“学力”，前者重在“历”，侧重于学习的经历，而后者则重“力”，侧重于实际学习能力。“贯串”和“贯穿”，前者只适用于抽象事物，而后者则有更大的适用范围。“船”和“船只”，前者是具体事物，而后者则是概括的，属集合名词。 （2）色彩角度，注意区别词语的感情色彩和语体色彩的不同，特殊情况下还要留意形象色彩的微妙差别。比如“大力”、“大肆”和“大举”，分别属于褒义、贬义和中性词。“家乡”和“故乡”，则有口语与书面语之别。“摇晃”和“晃荡”，“碧绿”和“绿油油”，每组的后者则具有浓郁的形象色彩。 （3）用法方面，注意修饰和搭配对象的不同，词性及造句功能的不同。尤其一些表敬词和谦词的使用，更应引起重视。比如“伺候”和“侍候”，前者可用于人也可用于牲畜，而后者却只能用于长辈或地位高者。“隐晦”和“隐讳”，前者是意思不明显（形容词），后者是隐瞒不说（动词）。“全力”和“鼎立”，前者使用较宽泛，而后者作为敬词而不能用于自己一方。还有，像带“惠”字的词语往往表敬，如“惠存”“惠顾”“惠临”“惠赠”；带“垂”字的词语往往表示长对幼、上对下，如“垂询”“垂爱”“垂问”“垂范”等等。 总之，在考试过程中要细读语言材料，把握具体的语言环境，细心辨析异同，可以分析它们的构成语素极其结构方式，可以找出它们的反义词进行推究，可以以具体语境来进行对比、分析和替换，找出不同词语的细微差别。在平日的学习中注意搜集整理近义实词，尤其是同音近义实词，强化积累，还要养成勤查字典的好习惯。学@科网 2.虚词的辨析 正确使用虚词是近几年高考考查的一个能力点，考查形式主要是选择恰当的近义虚词（尤其关联词）填空，有时也以辨析句中虚词使用正误的形式考查。因此对虚词的辨析应从两个方面入手：一是结合词性、词义和语境等；二是从句间关系入手来选择符合关系的关联词。具体做法是，养成分析词性的好习惯，多注意找出虚词适用的对象、场合、范围等，熟悉词语（尤其是关联词）的搭配关系，注意揣摩不同虚词的表达效果以及语气。 3.正确使用熟语 熟语是人民大众熟知且惯用的固定短语，包括成语、谚语、格言、歇后语、惯用语等，构成上相对稳定，一般整体使用而不能随意变动，往往文约事丰，或寓意深广，或朴实无华而形象生动。高考考查题型以选择题为主，考点集中在对熟语的意义的正确理解、熟语的使用范围及对象、熟语的褒贬色彩。要正确使用熟语，必须做到：积累丰富，分类记忆，正确理解；充分利用语境，准确判断；熟练掌握辨析熟语的常见方法——分析感情色彩、语体色彩、适用对象和范围、搭配等，避免望文生义、褒贬误用、错用对象范围、搭配不当的错误。另外还必须多关注生活，与时俱进，学习大众语言，吸收鲜活的新熟语。 ? 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（???） ①比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。 ②今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清新、意味深长的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。 ③世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出