2018春年级数学下册第一章三角形的证明2直角三角形第2课时直角三角形全等的判定作业课件（新版）北师大版.pptVIP

* 2　直角三角形 第2课时　直角三角形全等的判定 1．定理：斜边和一条____边分别相等的两个直角三角形全等．这一定理可简述为“斜边、直角边”或“____”． 2．“斜边、直角边”只适合直角三角形，而直角三角形是特殊的三角形，所以一般三角形全等的判定 方法__” ”__都适合于来判定两个直角三角形全等． 直角 HL SSS””SAS””ASA””AAS D A A A 5．如图所示，两根长度为12米的绳子，一端系在旗杆上，另一端分别固定在地面上的两个木桩上，两个木桩离旗杆底部的距离BD与CD间的关系是(　　) A．BDCD B．BDCD C．BD＝CD D．不能确定 6．如图所示，△ABC与△ABD中，∠C＝∠D＝90°，要使△ABC≌△ABD(HL)成立，还需要加的条件是(　　) A．∠BAC＝∠BAD B．BC＝BD或AC＝AD C．∠ABC＝∠ABD D．AB为公共边 C B 7．要测量河岸相对的两点A，B的距离，先在AB的垂线BF上取两点C，D，使CD＝BC，再作出BF的垂线DE，使A，C，E在一条直线上(如图)，可以证明△EDC≌△ABC，得ED＝AB，因此测得ED的长即A，B的距离．判定△EDC≌△ABC的理由是(　　) A．SAS B．ASA C．HL D．AAS 8．如图所示，在Rt△ACD和Rt△BCE中，若AD＝BE，DC＝EC，则无法得出的结论是(　　) A．OA＝OB B．E是AC的中点 C．△AOE≌△BOD D．AE＝BD B B 9．已知如图，AB＝CB，DA⊥AB，DC⊥CB，则Rt△ABD≌ ，依据是__” ”__． 10．如图，已知AB⊥AC，CD⊥BD，若用“HL”证明△ABC≌△DCB，则还应添加条件 ；若用“AAS”证明△ABC≌△DCB， 则还应添加条件 ． Rt△CBD HL AB＝CD或AC＝BD ∠ABC＝∠DCB或∠ACB＝∠DBC 11．如图，已知∠ACB＝∠ADB＝90°，AC＝BD，且AC，BD交于O点，则①AD＝BC；②∠DBC＝∠CAD；③AO＝BO；④AB∥CD.其中正确的式子有 ．(填序号) ①②③④ 12．在两个直角三角形中，若有一对角(非直角)相等，一对边相等，则两个直角三角形(　　) A．一定全等 B．一定不全等 C．不一定全等 D．以上都不是 13．如图，已知AB＝AD，那么添加下列一个条件后，仍无法判定△ABC≌△ADC的是(　　) A．CB＝CD B．∠BAC＝∠DAC C．∠BCA＝∠DCA D．∠B＝∠D＝90° C C 14．已知：如图，BE，CF为△ABC的高，且BE＝CF，BE，CF交于点H，若BC＝10，FC＝8，则EC＝____. 15．如图，有一个直角△ABC，∠C＝90°，AC＝10，BC＝5，一条线段PQ＝AB，P，Q两点分别在AC和过点A且垂直于AC的射线AX上运动，当AP＝ 时，才能使△ABC≌△PQA. 6 5或10 *