2018高三生一轮复习课练6 ATP的主要来源——细胞呼吸 Word版含解析.docVIP

课练6　ATP的主要来源——细胞呼吸 一、选择题(共10个小题，每小题5分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　 1. (2017·湖北重点中学联考)(基础题)如图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是(　　) A．②处发生CO2的生成 B．①处产生ATP C．②处产生[H] D．③处发生[ H]与O2的结合 2．(2017·贵州适应性考试)下列关于细胞呼吸的叙述，不正确的是(　　) A．有氧呼吸和无氧呼吸共同的中间产物有丙酮酸 B．叶肉细胞中细胞呼吸产生的ATP不能用于光合作用的暗反应 C．无氧呼吸释放少量能量，不彻底氧化产物中储存有能量未释放 D．人体长时间的剧烈运动中肌肉细胞产生CO2的量多于O2的消耗量 3．(2017·福建八县期中联考)下图甲是细胞呼吸示意图，图乙是某细胞器结构示意图，下列说法中，正确的是(　　) A．①、②、④阶段均产生少量能量 B．水参与第④阶段的反应，该反应发生在乙图中的b处 C．人体细胞分解等量的葡萄糖，③阶段释放CO2的量是④阶段的1/3 D．①、⑤分别发生在乙图中的a、c处 4．(2017·山东济南一中上学期期中)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下图所示。据图中信息推断，错误的是(　　) A．氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸，只进行无氧呼吸 B．当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的过程会不同 C．当氧浓度为c时，2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵 D．a、b、c、d不同氧浓度下，细胞都产生[H]和ATP 5．(2017·宁夏育才中学第二次月考)为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法，不正确的是(　　) A．甲、乙两组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式 B．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2 C．将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中变成灰绿色，证明有酒精产生 D．乙组中B瓶先封口放置一段时间的目的是消耗B瓶中的O2以形成无氧环境 6．(2017·湖南常德期末)有关细胞呼吸的叙述，正确的是(　　) A．选用松软的创可贴包扎伤口，有利于皮肤表皮细胞从空气吸收利用O2 B．人体骨骼肌细胞在缺氧的条件下，细胞呼吸产生的CO2体积多于吸收的O2体积 C．无氧呼吸第二阶段释放少量的能量，都以热能形式散失，不形成ATP D．不同生物无氧呼吸的产物不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同 7．(2017·成都外国语学校月考)吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂，通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸，生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。下列关于吡唑醚菌酯作用的推测，不合理的是(　　) A．吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段 B．吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡 C．长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性增强 D．吡唑醚菌酯可用于治理由厌氧微生物引起的环境污染 8．(2017·河南中原名校联考)如图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。下列有关叙述，正确的是 (　　) A．番茄果实细胞产生CO2的场所是细胞质基质 B．光照对番茄果实呼吸的抑制作用2 ℃时比15 ℃时更强 C．低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实 D．贮藏温度下降时果实呼吸减弱，可能与细胞内酶的空间结构被破坏有关 9．(2017·卫辉统考)将苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的氧气时，其O2的消耗量和CO2的产生量如下表所示(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。则下列叙述错误的是(　　) 氧浓度(%) a b c d e CO2产生量(mol/min) 1.2 1.0 1.3 1.6 3.0 O2的消耗量(mol/min) 0 0.5 0.7 1.2 3.0 A.氧浓度为a时，苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行 B．氧浓度为c时，苹果产生C2H5OH的量为0.6 mol/min C．氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精发酵 D．氧浓度为b时，较适宜苹果的储藏 10．(2017·长安模拟)如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述，错误的是(　　) A．氧浓度为a时，有氧呼吸最弱 B．氧浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/5 C．氧浓度为c时，适于储藏该植物器官 D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等 二、非选择题(共2个小题，每小题12分) 11．(2017·西安二检)如图为人体糖代谢的部分途径。 请分析回答： (1)据图可知，细胞呼吸的启动需要________供能。 (2)在酶的催化下，丙酮酸和________结合生成乳酸，在缺氧状态下，该酶的活性_