2017版福版公共安全教育一年级教案.docVIP

第1课、安全知识很重要 一、教学目的： 1、让学生明确安全教育知识的重要性和必要性。 2.、提高学生的安全防范意识。 二、学习内容： 1、上学放学的安全 2、校园内的安全 3、课堂上的安全 4、在家里和社区的安全 三、学习过程： （一）谈话引入。 小朋友，你已经是一名小学生了！在安全课堂上，你会学到很多安全知识和办法，知道遇到这些问题时该怎么做！ （二）学习校内外安全知识。 1、上学放学的安全 遵守交通法规。 上学放学等家长接送或和小朋友结伴走。 不跟陌生人走，有事要找老师。 放学后按时回家，不去危险的地方玩耍。 2、校园内的安全 不玩危险的游戏 没有体育老师的指导，不随意攀爬学校的体育设施。 在过道和楼梯，慢步轻声靠右行。 在楼道、走廊、教室里不和同学互相追逐打闹。 身体不舒服时，立即报告老师 3、课堂上的安全 不把尖锐的小刀带进学校，铅笔在家里削好再带到学校。 不把铅笔、尺子、剪刀等当作玩具玩耍。 学会使用圆头的安全剪刀，在课堂上，老师要求使用时才使用。 不用嘴咬铅笔，不将与学习无关的物品带到学校。 4、在家里和社区 不在阳台上或窗台上玩。 不在车行道上或车后玩耍。不在车行道上猛跑猛拐。 不玩火，也不玩煤气开关。 不逗弄小猫、小狗。 不在变压器、高压线附近玩耍。 （三）总结 在生活中我们要时时刻刻注意安全。 （四）全班齐读安全儿歌 第2课、上学路上安全行 教学目的 1.引导学生认识交通安全事故的危害，培养学生交通安全意识。 2.让学生明白上（放）学路上安全行走、安全乘车的基本常识， 3.明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则。 4.提高学生在日常出行和突发交通事件时正确应对事故的能力。 教学重点 确立自立、自卫的安全保护意识，学会正确过马路, 掌握安全乘车的基本常识。 教学难点 学会分析一些简单的案例。 教学方法 谈话法、讨论法、探究法……。 教学准备 1.课件。 2.搜集小学在上（放）学路上发生的交通安全事故案例文字资料、图片资料和视频资料学生用自己喜欢的方式阅读课文五、回顾总结，畅谈收获 引导学生交流学习本课后的感想和收获。第3课、养成卫生好习惯 教学要求： 教育学生养成良好的卫生习惯。 教学重难点： 重点：让学生掌握保持卫生清洁的方法。 难点：知道爱清洁讲卫生是文明行为。 教学准备：挂图 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入新课 谈话：同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？ 同学们互比。 师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处？ 师：这些同学真是爱清洁讲卫生的好孩子。怎样才能成为像他们一样爱清洁讲卫生的好孩子呢？这节课我们就一起来聊一聊如何养成卫生好习惯。 二、学习新课 1．饭前饭后要洗手 （1）谈话：你爱洗手吗？你洗手时会发现什么吗？洗手的水为什么变脏了？ （2）讲述：手经常摸东西，有很多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后一定要洗手。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。 （3）观察实验：每一组用酒精药棉擦一擦手，看一看被擦部位怎样了？棉球上又怎么了？这说明了什么？ （4）讨论：当手上的污垢多了时，细菌会怎样？吃饭前不洗手会怎样？ （5）讲述：吃饭前不洗手，会把有害细菌吃进肚子里，引发各种疾病。因此我们一定要养成饭前饭后洗手的好习惯。 （6）读儿歌：《小小手》 小小手 伸出手，比一比，谁的手脏快去洗。 好孩子，讲卫生，身体强壮不生病。 爱清洁，讲卫生，手脸衣服要干净。 保健康，讲文明，好孩子，讲卫生， 良好习惯早养成。 2．不喝生水 师讲述小故事《青青喝水》，老师：青青小朋友之所以闹肚子，是因为他喝了生水。 （1）讨论：故事中的青青喝了生水就闹肚子了，这是为什么？ （2）讲述：生水中有无数我们看不到的细菌、病菌和有害的化学成分，并不是看上去那样清澈透明。 （3）小结：生水必须做开才能喝，否则就会生伤寒、急性肠胃炎等疾病。 3．改掉不卫生的习惯 （1）讨论：有的同学有爱咬指甲、咬铅笔杆的习惯；有的同学经常随地吐痰。你知道吗？这些都是很不卫生的习惯！ （2）讲述：我们的手上有大量细菌，而中的铅容易引发铅中毒，所以说爱咬指甲、咬铅笔杆都是不卫生的习惯；一口痰，病菌千千万，这些病毒还会随风飘荡，使别人受传染，所以，随地吐痰也是不好的习惯。 （3）小结：如果哪位同学有这样的习惯，那么请你从现在开始，把它改掉吧！ 4．吃零食的坏处； 师读书中“瞭望塔”栏目的内容。 三、联系实际，提高认识 议一议：你有哪些讲卫生的好习惯？你是怎样讲卫生的？说一说？ 同组讨论 当堂测试： 1．生吃的水果、蔬菜要洗净，因为瓜果表面有很多（ ）。 2．生水中不当含有大量细菌，还含有有害的（ ）。 3．咬铅笔容易引起（ ）中毒。 4．判断：小朋友吃零食，吃得越多对身体越好。（